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《“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时,在北京的学生和知识分子中爆发...

当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时,在北京的学生和知识分子中爆发了声势浩大的游行示威。……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是

A.十月革命对民族解放运动的鼓舞

B.巴黎和会将德国在山东的特权转让给日本

C.广大人民群众的直接参与和推动

D.学生和知识分子接受了新文化运动的洗礼

 

D 【解析】 试题分析:1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团,以战胜国身份参加和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”等不平等条约,归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下,不但拒绝中国的要求,而且在对德合约上,明文规定把德国在山东的特权,全部转让给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字,从而激起了中国人民的强烈反对。最终激起青年学生的“五四运动”。故选D。 考点:人教新课标八年级上册••新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。  
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考点分析:
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一战期间,以孙中山、张謇、陈独秀、李大钊为代表的先进分子的主流思想及各自的主要实践活动极大的促进中国近代化的发展,下列思想与以上人物对应正确的一项是

A.民主共和——君主立宪——社会主义——民主与科学

B.民主法治——君主立宪——民主与科学——社会主义

C.民主共和——实业救国——民主与科学——社会主义

D.君主立宪——实业救国——民主与科学——马克思主义

 

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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的严重危机,应当如何自救?当时中国人对这一艰难的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是

A.师夷长技以制夷

B.中学为体,西学为用

C.星星之火,可以燎原

D.穷则变,变则通,通则久

 

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1898年6月11日清廷颁布《定国是诏》,其中说:“以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”这说明戊戌变法

A.试图通过妥协减少变革阻力

B.与洋务运动的宗旨并无不同

C.侧重提倡务实之风

D.兼具改良与革命的色彩

 

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晚清公使郭嵩焘旅居英国时感叹:“政教风俗,欧洲独擅其胜。其视中国,亦犹三代盛时之视夷狄也。中国士大夫知此义者尚无其人,伤哉!”据此分析,郭嵩焘

A.沉醉于西方的物质文明

B.突破了中体西用的认识

C.否定了中国的传统文化

D.固守着天朝上国的观念

 

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1903年,张之洞等拟《奏定学堂章程》,其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词,其根本目的在于

A.抵制维新思想的传播

B.保证民族语言的纯洁性

C.维护传统的意识形态

D.反对向西方学习

 

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