19世纪90年代,以康有为、梁启超、谭嗣同和严复为代表的一批知识分子,从不同的角度出发,对封建专制制度进行了批判。下列各项,属于谭嗣同所言的是
A.“变法之本,在育人才……而一切要其大成,在变官制”
B.“设邮使,开矿务,可谓之变事,而不可谓之变政”
C.“物尽天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”
D.“冲决君主之网罗,冲决伦常之网罗”
1902年梁启超回信给康有为:“至民主、扑满、保教等义真有难言者,弟子今日若面从先生之诫,他日亦必不能实行也,故不如披心沥胆一论之。今日民族主义最发达之时代,非有此精神,绝不能立国……唤起民族精神者,势不得不攻满洲。”这反映了
A.清末新政加剧清政府统治危机
B.民主共和观念深入人心
C.梁启超与革命派主张基本一致
D.梁启超有革命排满倾向
隔着历史遥远的距离,赋予古典元素新的时代意义,作品单纯而有力,构图严谨,正是启蒙运动对理性要求的新美学精神。体现此风格的作品是
列宁评价近代某位科学家时说:“(他)推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、”神造的“、不变的东西的观点……第一次把生物学放在完全科学的基础之上。”他评价的应是
A.英国科学家胡克
B.法国生物学家拉马克
C.英国科学家达尔文
D.英国科学家牛顿
马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。这两次指的是
A.第一次工业革命与第二次工业革命
B.牛顿经典力学与达尔文的进化论
C.牛顿经典力学与爱因斯坦的相对论
D.爱因斯坦的相对论与普朗克的量子理论
逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下表归纳正确的是
选项 | 具体事物、现象 | 一般性认识 |
A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
B | 《权利法案》、1787年宪法、1875年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
D | 《唐璜》、《悲惨世界》、《等待戈多》 | 浪漫主义 |
A.A
B.B
C.C
D.D