Question

西方思想领域的一系列重大变化，在人类文化发展历程中具有重要而深远的历史意义。阅读下列材料回答：

材料一

下图是宗教改革时期的一幅画

注：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。

材料二

以下是启蒙运动时期一些思想家的言论

孟德斯鸠：这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。

伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？

卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。

康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。

（1）据材料一概括其反映的宗教思想，并指出16世纪的宗教改革是怎样发展了人文主义的?

（2）据材料二概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。

（3）根据材料结合所学知识，概括近代以来西方人文主义不断发展的原因。

Answer

（1）思想：信仰得救。

使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人物主义色彩，（树立了人文主义的宗教观）。

（2）内涵：反对封建专制、天主教会和贵族特权（或等级制度）；提倡自由平等、天赋人权。独立思考，理性判断；

（3）原因：资本主义经济发展；资产阶级力量不断壮大；自然科学不断进步。

【解析】

试题分析：（1）宗教改革的内容从图片中可以看出《圣经》比起教皇来还要重要因此它体现出的是“因信称义”的思想宣扬圣经的权威性。宗教改革是形成中的资产阶级发起的反对封建神学（天主教会）肯定人的价值的社会政治运动，第二小问根据材料一和所学知识概括即可。

（2）本题考查学生调动知识运用所学知识解决问题的能力。考查的是对启蒙运动人文主义的认识。根据所学，启蒙运动对人文主义的发展应从宣扬理性主义方面分析，注意启蒙运动与文艺复兴、宗教改革相比，进一步发展人文主义的表现。

（3）本题考查学生分析问题解决问题的能力。依据材料从促进思想解放和人文精神发展以及对资产阶级革命和制度建立方面思考作答。应注意归纳古希腊、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动时期人文主义思想的发展，从反神权到反教权再到反专制。

考点：西方人文主义的形成与发展·文艺复兴·人文主义的内涵；西方人文主义的形成与发展·启蒙运动·人文主义的发展