周公东征后，“封建亲戚，以藩屏周”， “兼制大下，立七十一国”。材料中的“封建”是指
A. 建立周朝 B. 分封诸侯国
C. 委任官职 D. 实行郡县制
阅读材料，完成下列要求。
材料顾炎武（1613—1682）著名思想家、史学家、语言学家，南直隶苏州府昆山（今属江苏）人。继承明季学者的反理学思潮，不仅对陆王心学作了清算，而且在性与天道、理气、道器、知行、天理人欲诸多范畴上，都显示了与程朱理学迥异的为学旨趣。他提倡“利国富民”，并认为“善为国者，藏之于民”；大胆怀疑君权，并提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张；提出“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？面对当时黑暗的社会现实，他认为当务之急在于探索“国家治乱之源，生民根本之计”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。他所提出的“天下兴亡，匹夫有责”这一口号，意义和影响深远，成为激励中华民族奋进的精神力量。
——摘编自张穆《顾炎武年谱》
（1）根据材料，概括顾炎武的主要思想主张。
（2）根据材料并结合所学知识，简析顾炎武思想主张形成的历史背景
阅读材料，完成下列要求。
下表为古代儒家思想著名代表人物及其主要思想表
孔子 | 儒家学派创始人，提出“仁”，具有古典人道主义的性质。 |
孟子 | 战国时期儒家的代表，主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄税。 |
董仲舒 | 主张“天人感应”，“君权神授”。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。 |
韩愈 | 用儒家的天命论和封建纲常来反对佛道的观点。 |
朱熹 | 理学发展的集大成者；提出“存天理，灭人欲”，这实际上是为封建等级秩序辩护。 |
王阳明 | 反对朱熹把心与理视为两种事物，促进理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变。 |
黄宗羲 | 提倡“法治”，反对“人治”，反对重农抑商。 |
——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》
结合上表信息与所学中国古代史的相关知识，围绕“社会变迁与儒家思想”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
阅读材料，并下列回答问题。
材料一1925年苏联国民经济基本恢复到战前水平，但钢铁、电力生产远远不能满足国民经济需要；到1928年工业产值还不到美国的八分之一，为此苏联从1928年开始实施第一个五年计划。至1932年底，苏联建成了1500多个现代化大型工业企业，工业产值在工农业总产值中占的比重，由1928年的48%上涨为70.7%；有10万美国技术工人和工程师申请移居苏联，美国供应苏联飞机或飞机附件，并给予技术援助；参加集体农庄的农户，占全国总农户数的93%，基本上解决了多年来困扰苏维埃政权的商品粮供应问题；职工的全年平均工资比1928年增长68%，超额完成18%，但是农民的收入总体处于停滞水平。一五计划的完成，使苏联初步建立了比较完整的国民经济体系，为实现社会主义工业化奠定了物质基础。
——摘编自《前苏联计划经济》
材料二新中国建立以后经过三年的努力，国民经济得到根本好转，但是我国仍是一个落后的农业国，工业水平远远低于发达国家，为此我国从1953年开始实施第一个五年计划。到1956底，三大改造完成，使社会主义经济成分在国民经济中占据绝对优势；到1957年底，苏联帮助中国建设的156个建设项目，有135个已施工建设，有68个已全部建成和部分建成投入生产，工业总产值超过原计划21%，比1952年增长128．5%；农业总产值完成原计划101%，比1952年增长25%；全国铁路通车里程达到29862公里，比1952年增加22%；全国职工的平均工资达到637元，比1952年增长42．8%，农民的收入比1952年增加近30%。一五计划的超额完成，奠定了我国社会主义工业化的初步基础。
——摘编自《陈云文选》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国和苏联第一个五年计划的相同之处。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国和苏联第一个五年计划的不同之处并说明其原因。
1959年，卡斯特罗推翻了古巴亲美政府；1960年，美国经济封锁古巴，古巴被迫向苏联靠拢；1961年，美国制造了猪湾事件，派雇佣军侵略古巴，失败后被迫向古巴支付价值6200万比索的物资。这反映了
A. 美国霸权主义导致紧张局势
B. 雅尔塔体制下美苏共管古巴
C. 美国在与苏联竞争中处于弱势
D. 古巴反美斗争导致多极化
二战结束以来，国际经济交往中通行的是资本主义原则，是“富国俱乐部”，但发达国家对发展中国家的政策却在某种程度上将“杀鸡取蛋”变成了“养鸡取蛋”。这一变化反映了
A. 发达国家主导了经济全球化
B. 全球化使各国经济依存性加强
C. 发展中国家占世界重要地位
D. 资源在全球范围内实现了合理配置
