1927年8月7日，中共中央政治局在汉口召开紧急会议，确定了土地革命和武装斗争的总方针，决定发动秋收起义，开始重要的战略转变。这一转变主要表现在，中国共产党
A. 决定发动农民运动 B. 与新的反革命势力作斗争
C. 放弃了攻打城市的目标 D. 确立了农村包围城市的革命道路
1916年，陈独秀说：“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也。”此时他
A. 反对民主共和制 B. 主张开展国民革命
C. 强调思想启蒙 D. 高举社会主义大旗
民国时期,初小四年级课本《平等》一文写道:“共和国无阶级之分,人人平等,受治于同一之法律…… 虽以大总统之地位,犹必谨守法律,不能恃势以凌人。一旦罢职,即与齐民无异。”这表明
A. 民国时期中国教育发生根本变化 B. 辛亥革命后民主共和观念深入人心
C. 民国时期重视公民意识教育 D. 追求平等是民国时期教育的核心
1912年，孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个“临时”的提法从本质上体现了
A. 革命党人追求民主共和的精神 B. 革命党人为袁世凯夺权留余地
C. 孙中山不计较个人名利的品质 D. 中华民国政权还缺乏人民支持
郭嵩焘（1818年-1891年）是清代第一位驻英法公使，他在位时不仅积极研究西方政体，而且敢于肯定其优点。然而其主张却不容于当世，还背上了“汉奸”的骂名。这实质上反映了
A. 列强侵华引起国人的强烈不满 B. 中国近代化的进程艰难曲折
C. 西方政治体制不符合中国国情 D. 中西隔绝影响了国人的认识
洋务运动时期，在洋务派中流行“西学中源”说，即西方科技皆源自于古代中国。如郑观应引《周礼》《墨经》《淮南子》等书的有关记载，证明西学中的数学、化学、光学、重学、气学和电学均出自古代中国。“西学中源”说的提出，主要目的是
A. 为“中体西用”论提供理论依据 B. 减少引进西方科技的舆论阻力
C. 证明古代中国的科技领先于世界 D. 迎合当时“制洋器”的需要
