Question

阅读下列材料:

材料一　欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。

——王国维《殷周制度论》

材料二　春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣……春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣;春秋时犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣。邦无定交,士无定主,此皆变于一百三十三年之间,史之阙文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道尽矣。

——《日知录》

材料三　周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。

——《史记·秦始皇本纪》

材料四　郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代,不管是旧贵族、新贵族,还是新兴的士人阶层,都必须通过任命,转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说,贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份,而仅仅只有天子臣属的一种身份。

请回答:

(1)据材料一,“封建子弟之制”指什么?该制度有哪些特征?(12分)

(2)据材料二、三,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,秦朝是如何破解这一困局的?(8

(3)据材料四,指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化有哪些?

(4)综合上述材料,谈谈你对官僚体制的认识。

Answer

(1)指分封制。特征:与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合);层层分封、等级森严。

(2)原因:王室的衰落;宗法制遭到破坏;礼崩乐坏;血缘关系逐渐疏远。破解:统一国家;推行郡县制。

(3)变化:从贵族体制到官僚体制;从世袭到任命;从地方分治到中央集

(4)认识:官僚体制一方面顺应了历史发展的要求,有利于加强中央集权(或维护国家的稳定);另一方面强化了皇帝的专制,造成了许多负面影响。

【解析】试题分析：（1）注意材料信息，结合所学知识分析，“封建子弟之制”应是之分封制，封建即古代的封邦建国意思，再结合知识分析分封制的特点：①周王与诸侯以“土地”和“义务”为联系纽带；②层层分封，等级森严，带有宗族统治的色彩；③以宗法制为基础，以血缘关系为纽带，形成了以周王为首的等级制度和从属关系；④分封的对象多元化，同姓为多而且都在富庶地区和战略要地。

（2）注意提取材料信息“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣”说明王室的衰落；“春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣”说明宗法制遭到破坏；“春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣”说明礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。

（3）本题考查学生分析材料的能力。注意根据材料一中信息概括“贵族制让位于官僚制”“顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制”“都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者”，这些正是所谓的制度变化的体现，围绕这些内容加以概括总结即可。

（4）本题是一道开放性的问题，需要学生从材料和所学知识中找寻答案。结合所学知识我们可知，专制主义中央集权制度在封建社会初期起到了非常重要的作用，对整个社会的发展是有利的。但是在封建社会后期，这种制度的弊端显现出来，导致中国在近代的落后。因此我们要一分为二的看待这一制度，多角度多方面的进行评价。