Question

材料徐光启（1562﹣1633），南直隶松江府上海县（今属上海市）人。徐光启出生那年，上海县遭受倭寇侵扰，松江府又发生灾荒。徐家的生活日益窘困，祖母、母亲为了生活而从事农业、手工业的生产。生活在这种环境中的徐光启从小就对治产兴家、抗击倭寇有着直接的印象。1581年，徐光启二十岁时，考中了秀才。但此后两次京试进士，均落第。1596年，徐光启开始教私馆。在韶州时，遇见了耶稣会传教士郭居静，第一次听到有关西洋的自然科学学说。后来在南京又结识了意大利传教士利玛窦，并加入了天主教。1604年，43岁的徐光启中进士，艰辛的科举之路使他反思：“若今之时文，真是无用”。他还曾设想废弃八股文，叫学生去学一些“有用之学”。他赴北京任职后，向利玛窦学习西方的天文学、地理学和水利工程等方面的知识。并先后与利玛窦合作翻译了《几何原本》《测量法义》等书。1633年徐光启主持编写《崇祯历书》，其中采用了丹麦天文学家第谷所创立的宇宙体系，引进了经、纬度及其有关的测定、计算方法等。另外徐光启还编写了《农政全书》．《农政全书》转录了很多古代和当时的农业文献，同时也收录了徐光启自己撰写的农业方面的专门论述，这部分论述都是徐光启经过试验和观察之后取得材料写成的，科学性较强。

——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出影响徐光启接受并传播西学的因素。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价徐光启对中国科学技术发展的贡献。

Answer

（1）因素：徐光启个人的生活环境；科举经历；明朝商品经济的发展；西学东渐．

（2）贡献：翻译西方著作，介绍西方近代自然科学知识；采用西方科学方法和知识，发展传统天文、历法；编著总结性的科学著作．

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现徐光启接受并传播西学的因素要从徐光启的个人因素（两次科举失败）、经济因素（商品经济的发展）、思想文化（西学东渐）等因素多角度分析。

（2）从材料的具体内容来看徐光启对中国科学技术发展的贡献主要包括翻译西方著作介绍西方自然科学知识、采用西方科学方法和知识研究传统天文、历法，另外还体现在徐光启也自己亲自编写总结性的科学著作。