智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为
A. 神是存在的事物存在的尺度
B. 神对社会人生起着超自然的作用
C. 人要摆脱基督教的统治
D. 神在人的感知范围之外
改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论
②实行了九年制义务教育
③完善了教育立法
④形成初等、中等、高等三级教育体系
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
党中央作出发展原子弹、导弹的战略决策，其主要目的是
A. 反对核威胁，打破核垄断
B. 炫耀国力
C. 与美国争霸
D. 用于收复台湾
邓小平说：“我们国家赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。”为此邓小平的努力有
①文革后对教育拨乱反正②主张优先发展教育③推动211工程④提出三个面向
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
“两弹一星”使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻坚会战中，先后有26个部委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原料。以上材料不能说明（ ）
A．开发“两弹一星”最主要是为了增强民族的凝聚力
B．“两弹一星”的成功是国家综合科技能力提高的表现
C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
改革开放以来，推动中国科技事业发展的因素有
①“科教兴国”战略的实施
②广大科技工作者的努力
③“科学技术是第一生产力’’论断的提出
④国外先进技术的引进
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
