历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一。下表对历史概念解释正确的是 A. A...

历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一。下表对历史概念解释正确的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】根据材料信息，结合所学知识可知，选B是对刺史制度的正确描述，符合题意的，正确；卿大夫和士的顺序颠倒了，选项A不符合题意，排除；三省六部制和近代西方分权与制衡有着本质的区别，选项C不符合题意，排除；明夷待访录是黄宗羲的，选项D不符合题意，排除；故本题选B。

考点分析：

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下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是

①秦朝创立皇帝制度

②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

③秦朝在地方推行分封制

④秦朝统一了文字

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

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西汉前期相权之重，是后代少见的，所谓“道德出于君，制令传于相”。汉武帝在制度上克服这一问题的措施是

A. 设“中朝”

B. 置枢密院

C. 置刺史

D. 设内阁

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秦朝李斯推行郡县制的主张被称为是“千古创论”，郡县制

A. 开始于秦王朝的建立

B. 终止于汉初分封王国

C. 有利于加强中央集权

D. 有利于扩大秦朝版图

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中国古代的官职名号颇有渊源。“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意。从名称寓意来看，“刺史”应是

A. 地方的封疆大吏

B. 中央朝廷的重臣

C. 皇帝的内侍人员

D. 具有监察地方的职能

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有人说，“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是

A. 世袭制代替禅让制

B. 郡县制代替分封制

C. 行省制代替郡国制

D. 内阁制代替三省制

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