北宋大文豪苏轼说：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义；然犹至水旱之岁，必须放免（佃农）欠负、贷借种粮者，其心诚恐客（即佃农）散而田荒，日后之失必倍于今故也。”上述言论反映北宋
A. 土地兼并现象严重
B. 地主对农民的剥削有所减轻
C. 租佃关系开始出现
D. 地主对农民的人身控制减弱
（美）伊佩霞所著《剑桥插图中国史》记载，周初的一些文献把周克商描述为正义、高尚的武士对荒淫无道的君主及其谄媚之臣的胜利。该叙述一定程度上体现了
A. 周人对历史的真实看法
B. 儒家经典在周初已成熟
C. 儒学否定周克商是进步
D. 周人谋求权利的合法化
【历史--选修4：中外历史人物评说】
材料 1958年以后几年，重工业有了巨大的发展，但是，全国各行各业的发展是很不平衡的。1960年下半年，中共中央对国民经济提出了以调些为中心的经济方针。工业的发展规模，绝不能超过农业提供商品粮食、工业原料和其他农副产品的可能性，也绝不能挤掉农业所需要的劳动力。我们必须放慢重工业的发展速度。职工人数和城市人口增加过多，工资总额增长过快，而农业和轻工业又减产很多，城乡商品供求比较紧张。动员城镇的人口和职工，回到农村参加生产，不仅可以加强农业生产战线，提高企业的劳动生产率和机关的工作效率，而且可以减轻城市供应的因难，节省国家的开支。国营商业部门和有关部门加强了农副产品和工业日用品的收购; 压缩了企业、事业单位、机关、团体、学校、部队的集团购买力，腾出了一部分商品供应市场，基本上保证了城镇居民最必需商品的定量供应。目前基本建设战线仍然过长的情况，对国民经济的调整工作是不利的，我们计划再减少一些不是十分必需的基本建设项目。今后，我们应该继续发展同各兄弟国家的互助合作。同时，在平等互利的原则下同资本主义国家发展贸易。
——摘编自周思来《国民经济的调整工作和当前任务》(1961年)
(1)根据材料，概括周恩来的经济主张
(2)根据材料并结合所学知识，指出周恩来经济主张提出的历史背景
【历史-选修3:20世纪的战争与和平】
材料 利比亚位于地中海南岸，具有十分重要的战略地位。它又是世界上第八大石油输出国，西方各国的石油集团都在利比亚有大量投资。据统计，2010年，利比亚人均GDP约为12000美元，为非洲最高。但由于权力高度集中，利比亚政府的贪污腐败问题非常严重，卡扎菲家族涉足石油、天然气、通讯、基础设施建设、酒店、媒体发行及消费品发行等诸多商业领域，每年都从中获取了巨额利益。据统计。卡扎菲家族成员在全球拥有300亿美元以上的资产。石油财富并没有惠及其600万人口，21%的利比亚人处于失业状态。卡扎菲对反对派的态度是毫不留情的，他不惜代价武装镇压那些表达不同意见的团体。西方国家打着“民主、人权”旗号，公然支持一个主权国家的在野反对派势力攻击政府，公开支持反对派推翻现政权，并直接对他国发动侵略战争。除掉卡扎菲后，再没政治家敢重提“阿拉伯团结统一”的口号，阿拉伯各国互不信任、相互攻讦、各自为战、一盘散沙的态势愈演愈烈。利比亚战争使基础设施被毁，战争创伤难以短期愈合，敌对双方的仇恨和分歧不可能随着战争结束而立刻消失。随着西方国家在突尼斯、埃及、利比亚等国得手，不仅改变了中东格局，也让其他小国认识到投靠西方才是唯一“正确“的选择。因此会有更多中小国家追随西方国家，从而进一步壮大西方国家势力，使全球多极化进程遗变挫折。
一摘编自王晓军、劳侠《简析利比亚战争的起因、性质与启示》
(1)根据材料，指出利比亚战争爆发的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析利比亚战争的历史影响。
【历史一选修1:历史上重大改革回眸】
材料 宋子文担任南京国民政府财政部长后，随即着手进行盐税改革。针对当时盐税征收机关经常迟迟不将税款上交中央，并经常擅自挪用的情况，他主张建立健全收支制度，由财政部统一收支。针对当时各盐区税率不一和盐务走私严重的情况提出统一税率。针对当时盐场失修，食盐散乱堆放等情况提出整理场产。针对盐商包运包销情况，提出推广运销，实行食盐自由买卖，他认为这样可以为全国提供更多、更好的食盐，并进而增加盐税收入。随着国家政治经济形势的发展，为有效防范盐务走私和改变列强控制中国盐务的情况，他又主张筹建税警团，废除包商制度，整顿盐务稽核所(长期被列强所控制且掌管中国盐税的机构)，使之直辖于财政部，但由于盐务系统长期的稳定性和独立性，财政部难对其完全控制。宋子文还推进盐税统税改革，即对盐进行一次性征税后，即可通行全国，不再征收附加税，以便增加政府收入，稳定财政。但九一八事变后，为弥补东北15%的盐税收入，宋于文通令全国上调盐税税率，后又开征盐税附加税。
——摘编自周关明《宋子文与南京政府建立初期的盐税改革》
(1)根据材料，指出宋子文盐税改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，分析宋子文盐税改革的历史背景及其影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料
——出自全观涛、刘青峰《兴盛与危机》
围绕材料并结合所学知识自拟一个论题，就所拟定的论题进行简要的论述。
