在西周时代，除了中央直接分封各路诸侯外，各诸侯在自己的领地内再分。诸侯一般将中心地区留给自己直接统治，其余土地分封给他嫡长子以外的亲属——卿大夫，此类封地叫采邑，卿大夫也将自己分得的采邑再分割给他嫡长子以外的亲属——士，称作禄田。于是，全国就形成了一个以王室为中心，向四周辐射，由四周拱卫的统一的等级分明的宗法分封政治结构。下列理解最准确的一项是
A. 体现了周天子高高在上的君主专制权威
B. 体现了分封制下诸侯与周王的经济关系
C. 体现了西周宗法制中嫡长子继承的血缘关系
D. 体现了周代礼乐文明下君臣的文化联系
第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变幻的局面。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英美结成特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》
材料二 美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。……到70年代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。
——（美）沃尔特·拉弗贝《美苏冷战史话1945～1975》
材料三 根据世界银行《2002年世界发展报告》提供的数据，2002年美国国民生产总值超过98828亿美元，占全球国民生产总值的31．54%，瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所发表的2008年年鉴显示，美国2007年军费开支创历史最高纪录，达到5468亿美元，占全球军费开支的45%。
材料四美国在“冷战”后无法建立一统天下的世界性帝国，而其自身又成为了其他各主要大国联合制衡的目标
——李鑫炜《体系、变革与全球化进程》
（1）材料一中“丘吉尔……号召英美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国响应这一号召，开始行动的标志是什么？在军事方面采取了什么重大举措？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时美国的“威力”受到了哪些国际力量的限制。上述材料反映出二战后世界政治格局怎样的变化趋势？
睦邻友好是中国对外关系的基础。中国坚持与邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。阅读下列材料：
材料一 一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。
——毛泽东《论人民民主专政》
材料二 从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。……五项原则完全可以成为在我们中间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。
——周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言
材料三 在20世纪50年代，周恩来就指出：中日两国之间，“不但人民要往来，人民还要影响政府，改变政府的态度，两国才能友好。”
——《周恩来外交文选》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出当时中国“必须一边倒”的合理性。
（2）指出材料二所体现的外交原则，说明其对中国外交的积极影响。
（3）根据材料三结合所学知识，指出20世纪70年代促进中日关系变化的原因有哪些？
（4）综合上述材料，说明中国在处理与周边国家关系时外交政策的变化趋势。
第二次世界大战后，丘吉尔曾经说：“和平是恐怖（编者注：指核武器）生出来的健壮的孩子。”对此理解正确的是（ ）
A. 核武器的产生有利于实现和平
B. 脆弱的和平会被核武器打破
C. 美苏核竞争给世界带来了和平
D. 核恐怖平衡维持了和平局面
“在柏林的苏联占领区和另三个西方国家占领区之间，立起铁丝网，隔离起来，另外还围绕整个柏林修盖起围墙”。上述现象出现的时代背景是（ ）
A．十月革命 B．二战爆发
C．美苏冷战 D．柏林危机
1839年，时年20岁的英国维多利亚女王与当时俄国沙皇的长子亚历山大二世相爱，引起了议会的不满，要求女王立刻划清与亚历山大二世的界限，这场爱情最终以失败告终。议会对国王婚恋生活的干预表明
A. 议会与国王的矛盾不可调和
B. 议会无权干预国王
C. 国王作为国家象征而存在
D. 传统等级观念十分浓厚
