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在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程...

在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是

A. 逐步提升妇女的政治地位

B. 从治“公民”到治“万民”

C. 不断健全民主政治

D. 城邦政权向所有人开放

 

C 【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。梭伦改革为雅典民主制度建立奠定了基础,克里斯提尼改革标志着雅典民主制度的正式建立,伯利克里时期的改革使雅典民主制度达到了顶峰。他们的努力都是在不断地完善雅典的民主制。故选C。A项错误,雅典妇女无民主权利;B项说的是罗马法;D项说法错误,妇女外邦人和奴隶等没有民主权力。
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考点分析:
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两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于

A. 选拔最优秀的官吏

B. 鉴别官员道德水平

C. 排除世家子弟入仕

D. 提升社会文化水平

 

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假如有一位秦朝高官,他每天工作非常繁忙,除了归纳整理大臣们的奏章外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么,这位高官应是

A. 丞相

B. 御史大夫

C. 太尉

D. 郡守

 

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西周分封制在中国历史上影响深远。下列各省中,其简称源自西周封国国名的是

A. 河北河南

B. 湖南湖北

C. 山东山西

D. 广东广西

 

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阅读材料,完成下列要求。

在《教育大辞典》的释文中明确称其为“教育家”的中国有398位,大多集中在三个时期:春秋战国时期、两宋时期、近现代之际。

时期

人数

概述

春秋战国时期

5

    他们以社会改革目标为指向,以不同的地域文化为背景,以各自生活阅历和教育实践为基础提出教育思想。他们相互颉颃,竞长争雄,自然而然地引起了百家争鸣;百家争鸣又反过来锻炼了诸子百家,发展和完善了各家的思想。他们是我国历史上第一批教育家群体,在教育思想和理论上的贡献具有开天辟地的原创性。

两宋时期

38

    他们人数众多,分为众多的教育流派,如以程颢、程颐和朱熹为代表的理学,以陆九渊为代表的心学,以南宋叶适为代表的事功学。“可以毫不夸张地说,宋代是一个多元文化的时代,也是一个学派竞争的时代。这是继‘百家争鸣’之后,我国古代学术发展史上的又一个黄金时代。”

近现代之际

226

    这一时期教育家数量庞大,成分复杂,既有开明士绅,也有维新人士,既有资产阶级民主革命派,也有早期的马克思主义者。这支庞杂的教育家队伍在短短几十年内迅速崛起,蔚为壮观。同时各种具有时代烙印的教育名次层出不穷,如实力主义教育、国民教育、科学教育、职业教育、社会教育、女子教育、教会教育和早期马克思主义者创办的革命教育等等。

 

                  ——摘编自孙孔懿《试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期》

综合上述材料,提炼出一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求观点明确、合理,史论结合)

 

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建国以来的代表性文艺作品

     艺术形式

时期

文学

影视、戏剧

其它

五十年代至“文革”前

《红岩》《保卫延安》《雷锋之歌》《红旗谱》《林海雪原》

《上甘岭》《南征北战》《茶馆》《蔡文姬》《关汉卿》

《东方红》《红色娘子军》

“文革”期间

《红灯记》《白毛女》等八个“革命样板戏”独占戏剧舞台

改革开放以来

《平凡的世界》《蛙》《穆斯林的葬礼》《北岛诗选》《顾城诗全集》

《建国大业》《红楼梦》《西游记》《少林寺》《红高粱》

《白蛇传》《十五贯》“郭德纲相声”“赵本山小品”

 

   表中能够反映我国建国以来不同时期文艺作品的变化,选择其中一个时期指出变化趋势并说明原因。

 

 

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试题属性

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