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《吕氏春秋·上农》中记载:“民舍本而事末则不令,不令则不可以守,不可以战。”材料...

《吕氏春秋·上农》中记载:民舍本而事末则不令,不令则不可以守,不可以战。材料表明古代中国抑商的主要原因是(  )

A.事末不利于国家安全                B.重农便于对百姓管理

C.事末会阻碍粮食生产                D.重农可维系安土重迁

 

A 【解析】 试题分析:“事末”主要是指从事商业会导致社会治安混乱,故A项正确;“重农”便于对百姓管理不是压制商业主要原因,故B项错误;“事末”会阻碍粮食生产不是主要原因,故C项错误;“重农”可维系安土重迁,不是主要原因,故D项错误。  
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考点分析:
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据明崇祯《松江府志》记载:“棉布虽松江所产,旧亦不多,故无其额。自二、三十年来,松江之民多倚织布为生,见今征粮折棉布(将国家所征的粮食税折合成棉布征收)。”记载的这一现象

A. 客观上有利于松江棉织业发展

B. 反映明代由抑商转向重商

C. 说明工商税已成明代税收主体

D. 表明政府扶植民营手工业

 

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阅读材料,回答问题

材料一

材料二科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然的能力,但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

(1)材料一中三幅图片分别代表了哪次科技革命的成就?其中图一、图三的发明分别推动人类进入到什么时代?

(2)“科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……一个潜在的危险正在显露出来”。请任选三次科技革命中的一项发明,简述其利弊。

 

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材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

材料二人是能够随心所欲地改造自己的。

——亚尔伯蒂

我不想变成上帝,或者居住在永恒中,……我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。

——奥古斯丁

材料三人生来就是平等和自由的。

——伏尔泰

国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡。

——孟德斯鸠

主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约。

——卢梭

请回答:

(1)材料一的主张是谁提出的?如何评价他的思想主张?

(2)根据材料二,指出文艺复兴运动的矛头指向。

(3)根据材料三,概述启蒙思想家的主要观点,并指出这次思想解放运动的核心思想。

(4)材料所述的三次思想解放运动的共同特点有哪些?

 

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阅读下列材料:

材料一“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”“君子和而不同,小人同而不和

——《论语》

材料二下图为北京孔庙大成殿,上有清康熙帝所题“万世师表”

材料三韩国文化中有着传统儒家文化的因子,但这些传统因子已和韩国人的现代生活,以及他们从西方吸收来的现代思想观念揉和在一起,因而不仅这些传统因子被激活了,而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界,也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。

——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》

回答:

(1)据材料一,概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。

(2)材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么?结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。

 

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1946年,中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%,到1952年达到35.4%,为各科学生之首。1947年,政法科在校生占大学在校学生总数的24%,到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了

A.人文社会科学的地位大大降低        B.社会主义工业化建设即将展开

C.贯彻全面发展教育方针的成果        D.完整的国民教育体系初步形成

 

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试题属性

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