Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。

材料二：公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。

材料三：议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。

材料四 各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。

（1）归纳材料一中所述的制度有何特点？该制度有什么积极作用？

（2）材料二，三，四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？

Answer

（1）特点：三省分立；相互配合，相互制约。

作用：提高了政府机构的行政效率；有利于加强皇权。

（2）公民大会、五百人议事会。

公民大会的决策方式避免了盲目性，保证了决策的科学性；抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免腐败。

【解析】（1）特点：首先根据材料一中的“先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制”可知这里的制度是指三省制，其特点根据“三省分工明确”、“三省长官都是宰相，相权一分为三”及三省的职权可以得出，即三省分立；相互配合，相互制约。作用：结合所学可知，三省分工合作、互相制约就提高了政府机构的行政效率；同时三省等于将相权一分为三，有利于加强皇权。

（2）制度：由材料二中的“公民大会”、材料三中的“议事会”等并结合所学雅典民主制度的相关史实可知，这里的民主制度是指公民大会、五百人议事会。科学性：由材料二中的“繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难”可得出公民大会的决策方式避免了盲目性，保证了决策的科学性；根据所学知识可知，抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免腐败。