东汉时期，士人尊儒成风，高门世族累世经学，而魏晋时“公卿士庶罕通经业，曹魏皇族更对“孔子之术”进行毫不容情的质疑。该变化反映出
A. 时代变迁影响价值观念选择
B. 正统思想随王朝兴替而变化
C. 佛道思想强烈冲击儒学地位
D. 门阀世族喜好决定世风转移
近代以来，为维护祖国统一和领土完整，中华民族进行了不懈的奋斗。阅读材料，回答问题。
材料一 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——邱逢甲《春愁》
(1)结合材料一和所学知识，指出材料一所示诗歌写作的时间及历史背景。
材料二 我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略。……在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国。……我三大盟国抱定上述之各项目标并与其他对日作战之联合国家目标一致，将坚持进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战。
(2)台湾回归祖国是在什么时候(写出具体时间)？依据材料二并结合所学知识，概述中国取得抗日战争胜利的原因。
中央与地方关系是一个多面互动的整体，直接影响到了政局稳定。阅读下列材料回答问题。
下表反映了中国古代地方管理制度演变过程：
西周 | 秦 | 元 |
血缘、先代贵族、功臣 | 皇帝任免、不得世袭 | 中央节制地方 |
分封制 | A： | B： |
（1）请按表中示例，填写A、B两处地方管理制度的名称。结合所学知识，说明元朝这一制度使地方官“行使权力时受中央的节制”的表现。
材料 本宪法既未授予联邦,又未禁止各州享有的权力,皆由各州或人民保留之。……未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；……未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议，不能征收进出口税，无权设立军队，不能发行货币，不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律。……加入联邦的各州不分大小,政治上一律平等。
——摘录于弗格森和麦克·亨利《美国政体》
（2）依据材料概括联邦政府的权力。结合所学知识，说明各州政治平等权在国会代表分配中是如何体现的？概括指出联邦制的意义。
欧洲走向联合是世界经济区域集团化的表现之一。欧洲一体化进程中的下列事件，按时间先后顺序排列正确的是
①欧盟成立 ②欧洲共同体建立 ③“马约”签订 ④欧元正式问世
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②④① D. ②③①④
1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了 一条艰苦的道路。”这番话反映了
A. 两大阵营开始对立 B. 多极化世界格局开始形成
C. 不结盟运动正在兴起 D. “冷战”局面开始出现
标志着国际工人运动完成了从空想到科学的转变的是
A. 《资本论》的出版 B. 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的发表
C. 《共产党宣言》的发表 D. 《四月提纲》的提出
