民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料,回答问题。
材料一……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中,相互制约的历史传统通过冲突而达到融合,在融合中超越传统,从而完成变革,产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式极好的先例……“光荣革命”即是传统的沿袭,又是变革的手段……
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二光荣革命以后的300多年,英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进,实现了政治民主化历程……它是英国文化模式的一个重要组成部分;无论外人对这种方式评价如何,其优劣得失如何,它确是地地道道的英国的。
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》
材料三美国创建之初,以华盛顿为代表的开国元勋们并没有照抄当时英国的民主模式,是经过费城制宪奠定了美国的新体制。新中国的第二代领导集体的核心邓小平说“西方的民主就是三权分立、多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞。但是,我们中国大陆不搞多党竞选,不搞两院制。”
(1)根据材料一和所学知识,分析“光荣革命”为什么“既是传统的沿袭,又是变革的手段”?
(2)根据材料二指出英国模式发展的特点,结合所学知识说明到19世纪上半期英国是怎样通过这一方式完成政治民主化历程的。
(3)根据材料三和所学知识,概括指出美国在建国之初设计了什么样的治理国家的民主模式?新中国初期确立了哪三大民主政治制度?
阅读材料,完成下列要求。
古代希腊实行民主制度,古代中国逐步建立了专制主义中央集权制度。有人对希腊民主制赞赏有加,对中国专制中央集权制度则多持批评态度,尤其是实行专制中央集权制度中出现的腐败、暴政……。其实任何一种社会制度都不能脱离其存在、演变的社会环境和条件,每种社会制度都有其合理一面,都在当时推动了本国社会发展,对东西方历史演进产生了深远影响。
根据材料并结合所学知识,围绕“制度选择与国情”的角度就古代中国和希腊政治制度自拟一个题目,并结合相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
阅读下面根据《中国古代职官》编制的表格,这个表格反映科举制
时期 | 两宋 | 明清 |
项目 | 50%以上的进士 | 43%的进士 |
任官前的出身 | 平民 | 贫寒的家庭 |
A. 其实质是地主阶级的选官制度
B. 扭转了传统等级和门第的观念
C. 完全实现了官员选拔的公平和公正
D. 促使部分社会阶层的变动
英国学者指出:1689年至1716年是国王和下院“确定关系”的时期;1716年至1783年是两者关系保持“均衡”的年代;而在1784年至1832年,两者之间的“均衡”关系遭到破坏。对材料中观点的理解最准确的是
A. 国王在18世纪初处于“统而不治”的地位
B. 18世纪国王和下院在治国权力方面势均力敌
C. 议会改革打破了国王和下院的权力均衡关系
D. 国王和下院的权力关系经历了曲折的演变过程
钱大听说:“《春秋》,褒善贬恶之书也,其褒贬奈何?直书其事,使人之善恶无所隐而已矣。”这是通常所讲的“春秋笔法”的重要含义之一。这种笔法
A. 是受知识匮乏所限造成的
B. 是顺应品评人物的需要
C. 具有强烈的道德教化色彩
D. 以揭露丑恶行为为要旨
“上(宋太祖)因谓(赵)普曰:‘五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治
大藩,众皆贪浊,亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是:
A. 削减节度使的实权
B. 设参知政事为副相
C. 设三司使管理财政
D. 派遣文臣担任地方官