下图是美国1821—1920年新增欧洲移民示意图。下列不属于这一期间移民因素的是
A. 英国与美国的历史渊源
B. 法西斯大规模迫害犹太人
C. 躲避第一次世界大战的战火
D. 第二次工业革命促进人口迁徙
阅读材料，完成下列要求。
材料一下列三幅图片与日本明治维新具有重要的联系。
图11853年“黑船事件”：佩里舰队叩关
图21871年日本使团出访欧美
图3日本关于甲午中日战争的绘画
材料二日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，图1、图2、图3之间有何关系？试用简洁的语言概括出来。
（2）综合上列图文材料，说明明治维新对日本产生了怎样的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破历来之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。
——《五条誓文》
材料二 他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”，将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除，而这些很可能就是“西方文明”（实际上是现代文明）中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会，而日本“向西方学习”，最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大的失误。
——钱乘旦《寻找现代化的楷模：论明治维新的失误》
材料三 涩泽荣一被誉为整个日本资本主义发展的一个祖师爷。提倡“《论语》加算盘”，强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱”，也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。他说：“我的事业是喻义不喻利，国家必须的事业，就把获利放在第二位，在‘义’上该兴办的事业，就干起来，手攥着股票，面对实际，谋取利益，把事业经营下去。”
——《涩泽子爵·话论语》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《五条誓文》说明了什么。
（2）材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么？此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响？
（3）根据材料三，谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的看法。（不得照搬材料）
阅读材料，完成下列要求。
材料天皇为国之元首，总揽统治权……天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院。
——《大日本帝国宪法》（1889年）
（1）据材料可知，日本确立了怎样的民主制度？
（2）结合材料和所学知识，简要谈谈你对这部宪法的评价。
观察下图，这是日本的一幅宣扬军国主义的作品，图中的内容是日军在平壤大败清军。这幅画最早问世有可能是在
A. 1869年
B. 1894年
C. 1905年
D. 1910年
下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述，不正确的是
A. 使日本走上了发展资本主义的道路
B. 日本逐步收回国家主权
C. 为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验
D. 彻底铲除了日本封建残余势力
