梁启超的“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。反映的实质问题是
A. 培养实用人才
B. 创办新式学堂
C. 变革科举制度
D. 实行政治民主化
维新变法从一种思潮得以发展成为一场政治运动的关键是
A. 维新派把维新变法与救亡图存结合起来
B. 发展资本主义的主张符合历史发展趋势
C. 维新派拥有广泛的阶级基础
D. 维新变法得到了光绪帝的支持
康有为说：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”体现了康有为维新思想特点是
A. 西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合
B. 民族资产阶级上层的软弱性和妥协性
C. 把维新变法同救亡图存结合起来
D. 民主共和观念深入人心
有人说康有为是“跪着造反”的典型，主要指康有为
A. 主张维新变法
B. 宣传变法的目的是挽救清朝统治危机
C. 以“托古改制”方式宣传变法
D. 依靠清朝官员支持组织强学会
19世纪60年代以后，早期维新思想代表人物王韬、郑观应( )
①主张与外国进行商战，发展民族工商业 ②主张实行君主立宪制 ③提倡兴办学校，学习西方自然科学知识 ④提出了维新变法主张
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料林长民（1876—1925）早年留学日本，回国后创办私立法政专门学校，投身宪政运动。他希望通过从政，以改良的方式实现立宪政治。辛亥革命后，林长民参与了《临对约法》的制定。作为进步党的骨干成员，他反对国氏党的彻底革命，主张引导袁世凯和北洋政府走向宪政民主体制，直至袁世凯称帝，其幻想才最终破灭。
张勋复辟，林长民站在段祺端一方支持讨逆，成为再造共和的功勋。一战后，林长民受命参加巴黎和会，并率先在国内报纸批露日本企图，是“火烧赵家楼”的真正点火人。后来，林被推举为国完起草委员会委员长，他试图草拟一部体现自己民生思想的宪法，但宪法草案还未起草完毕，林长民又被迫避乱远赴奉天相助郭松龄起兵反张作霖，不幸遭流弹击中而亡。
梁启超所提所题写的挽联颇为精妙地概括了林长民的一生：“天所废，孰能头，‘十年补茸艰难。直愚公移山已；均是死，容何择，一朝感激又气．竞舍身饲虎之。”
——摘编自《中国近代史资料汇编》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括林长民的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“十年补茸艰难”的原因。
