Question

阅读材料，回答问题。

材料一

材料二19世纪中叶，世界各个地区都已卷入到资本主义的商品关系之中，……英国成为“世界工厂”及它在世界贸易中所占的垄断地位，意味着已经形成了以英国为中心的世界市场。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史（下卷）》

材料三“二战”后，世界经济的演进路线，是由解决了欧洲欠美国债务的盟国间的金融协定所决定的。针对这些协定的谈判，将冲突从战场上转移到了外交家的会议室里。盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛。而美国则从这场竞赛中胜出。

——【美】迈克尔·赫德森《金融帝国：美国金融霸权的来源和基础》

材料四“全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。

——黄俊杰《全球化时代，需要经典精神的召唤》

请回答：

（1）结合所学知识，以“交流与联系”为主题，解读材料一。

（2）根据材料二和所学知识，回答19世纪中叶“已经形成了以英国为中心的世界市场”的主要原因。

（3）根据材料三，结合所学知识，分析美国在“二战”后世界经济演进中是如何胜出的。并指出美国确立经济地位的主要方式。

（4）根据材料四概括“全球化”引发的问题。作为发展中国家如何应对全球化？

Answer

（1）解读：交流区域广；交流物品种类多；呈现“先进文明与落后文明交融”特征；④交流进程呈现“积极与消极伴随”特征。（或者：新航路开辟；新旧世界（或新旧大陆）之间物种交流、疾病传播；物种交流密切了各地区联系；疾病传播给人类带来灾难。）

（2）原因：英国完成工业革命、交通工具的改进使各地联系更为方便、殖民扩张和掠夺

（3）布雷顿森林体系的建立、关贸总协定、马歇尔计划

方式：确立经济体系、经济援助

（4）问题：发达国家对发展中国家的掠夺；贫富鸿沟的加深。

应对：发展中国家要捍卫民族主权，防范风险，经济全球化的趋势下，发展中国家不能闭关自守，必须积极参与国际经济秩序的重构，才能有效地维护国家利益和捍卫国家的主权；加强科技创新，产业结构调整等

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据图示信息“玉米、番薯……向日葵”“小麦、包心菜……天花”等信息，可从新航路开辟、新旧世界之间物种交流、疾病传播等方面归纳分析。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“英国成为‘世界工厂’及它在世界贸易中所占的垄断地位，意味着已经形成了以英国为中心的世界市场”和结合所学知识可从英国完成工业革命、交通工具的改进、殖民扩张和掠夺等方面归纳原因即可。

（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“是由解决了欧洲欠美国债务的盟国间的金融协定所决定的”“盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛”等信息和结合所学知识可从布雷顿森林体系的建立、关贸总协定、马歇尔计划等方面概括美国在“二战”后世界经济演进中是如何胜出的。关于美国确立经济地位的主要方式，主要是从确立经济体系、经济援助等方面思考作答。

（4）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削”“带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题”等信息，可从发达国家对发展中国家的掠夺、贫富差距加大等方面概括“全球化”引发的问题。关于发展中国家如何应对全球化，根据材料和结合所学知识可从顺应经济全球化的潮流、坚决捍卫民族主权和国家利益、加强科技创新、产业结构调整等方面思考作答。

整体分析：本题以近代世界以来的经济全球化为切入点，考查了近代、现代的经济全球化等相关内容，主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。经济全球化起步于新航路开辟，在第一次工业革命时期初步形成。二战后，确立了以美国为首战后资本主义经济体系，使世界经济朝着体系化、制度化的方向发展。20世纪90年代以来，经济全球化的速度大大加快，密切了世界各地区、各民族之间的联系，经济全球化是一种潮流，不可抗拒，要顺应这一趋势。