阅读下列材料:
材料一……我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。……
——《独立宣言》(1776年7月4日)
材料二以下条款摘自于1789年法国《人权宣言》
第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。
第六条在法律面前,所有的公民都是平等的。
第十七条私人财产是神圣不可侵犯的权利。
请回答:
(1)概述材料一的基本主张。
(2)结合材料二,说明《人权宣言》的核心内容。
(3)以上两部文件对人类社会产生的积极影响有哪些?
阅读下列材料:
材料一第三等级是什么?是一切。迄今为止他们在政治上怎样?毫无地位。他们要求什么?要求有一定地位。第三等级是什么?是一切,是被束缚被压迫的一切。没有特权等级,第三等级将会是什么?是一切,是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级,将一事无成;没有特权等级,一切将更为顺利。
材料二国家是什么?是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。
——西哀士《第三等级是什么?》
请回答:
(1)材料中的特权等级和第三等级分别指的是什么?造成这种等级划分的根源是什么?
(2)材料一体现出西哀士的主张是什么?
(3)材料二所说的国家是什么体制的国家?
(4)《第三等级是什么?》大致发表于何时?作者代表哪一个阶级?
阅读下列材料:
材料一在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前,所有公民都是平等的。
——法国《人权宣言》
材料二按该宪法规定,国民议会代表的选举权,只给予“积极公民”。成为“积极公民”的部分条件是:在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所。在王国内任何一个地方,至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税……不处于奴仆的地位,即不处于被雇佣的奴役地位
——法国1791年宪法
请回答:
(1)据材料,《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张?
(2)材料二引用的宪法条文与材料一的矛盾之处表现在哪里?结合当时的历史背景进行评价。
《人权宣言》为资本主义社会确立了一系列的基本原则,这些原则包括
①法律面前人人平等
②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权
③法律是公众意志的体现
④国家的最高权力来自议会
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
法国大革命爆发后,革命的领导机关和国家立法机关是
A. 三级会议
B. 制宪议会
C. 立法议会
D. 国民公会
热月政变推翻雅各宾派统治,雅各宾派领袖罗伯斯庇尔被热月党人推上断头台。法国资产阶级革命中,派别之间斗争激烈的原因是
A. 在君主制度问题上意见不同
B. 联合人民群众斗争的态度不一致
C. 代表资产阶级不同阶层的利益
D. 特殊的革命环境造成局势动荡