Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：同年（1912年）3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里。

——普通高中课程标准实验教科书（人教版）•历史必修1•

材料二：窃取大总统职位的袁世凯却梦想恢复帝制。

——普通高中课程标准实验教科书（人教版）•历史必修3•

第15课 “新文化运动”

（1）材料一和材料二关于袁世凯获取临时大总统途径的叙述有何差别？你认为出现差异的原因是什么？

材料三：革命党人同意让出政权，袁世凯则答应逼清帝退位并赞同实行“共和”。……袁世凯在得到南方革命党人同意让权的确切保证后，立即对清帝实行逼宫。授意段祺瑞等北洋将领联名通电，要求实行共和，否则，将率军进攻北京。（1912年）2月12日，清帝宣布接受优待条件，正式退位。……次日，袁世凯声明赞成“共和”，孙中山辞职。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。

——齐涛主编《中国通史教程•近代史卷》

（2）材料三与材料一、二的叙史角度有何不同？请以材料三为依据，评价袁世凯获取临时大总统的途径？

（3）综上，结合相关理论知识，你认为应该如何分析认定“袁世凯获取临时大总统的途径”这一问题？

Answer

（1）材料一：落入；材料二：窃取。原因：历史叙述者的立场、认识角度、阶级、研究能力、叙述目的、所持史料等不同。

（2）角度：材料三是史事叙述，材料一、二是历史解释。评价：袁世凯为当上大总统手段多端，最终获取临时大总统走的是合法途径，从法理上，是正当的。（说明是“合法途径”，能够从“法理”和“事实”方面说明合法，各

（3）依据可靠的历史史料；明确历史史实过程；保持公正的研究立场等。

【解析】第（1）问，由材料一和材料二信息可以看出关于袁世凯获取临时大总统途径的叙述是材料一，落入；材料二，窃取。“原因”，依据所学知识可从历史叙述者的立场、认识角度、阶级、研究能力、叙述目的、所持史料等不同角度回答。

第（2）问，“角度”，依据所学知识可知，材料三是史事叙述，材料一、二是历史解释。“评价”，依据材料三可知，袁世凯为当上大总统手段多端，最终获取临时大总统走的是合法途径，从法理上，是正当的。

第（3）问，“分析认定”综合上述材料，并结合相关理论知识从依据可靠的历史史料、明确历史史实过程、保持公正的研究立场等角度分析。