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中美关系错综复杂,曲折前行。阅读下列材料,回答问题。 材料一1958年美国人伊罗...

中美关系错综复杂,曲折前行。阅读下列材料,回答问题。

材料一1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段:①尊敬阶段(18世纪)②轻视阶段(1840——1905年);③乐善好施阶段(1905——1937年);④赞赏阶段(1937——1944年);⑤清醒阶段(1944——1949年)⑥敌视阶段(1949——)。

——袁明《备论中国在美国的形象》

材料二实际上,美国在第二次世界大战后的中国很少有选择的余地。当这些年中国的内战与共产主义势力在欧洲的扩张同时发展时,美国对华政策的全球背景变得越来越重要。……(当初)国民党领袖们的判断是正确的:不管他们对美国来说是多么讨厌,美国除了支持他们之外别无选择。

——费正清《剑桥中华民国史·下卷》894页

材料三国民政府与美国签订了《中美友好通商航海条约》等新的不平等条约。通过这些不平等条约,美国商品大量输入中国市场,排挤国货;美国对中国的资本输出至少在60亿美元以上,约占各国在华资本总额的80010,几乎垄断了中国市场。

——普通高中课程标准教科书(人民版)必修2

材料四1972年,美国总统尼克松访华,开启了中美关系的“破冰之旅”,中美关系开始走向正常化。时人评论说,尼克松改变了世界。但毛泽东却说:是世界改变了尼克松。

材料五近年来中美关系大事摘录

2001年12月27日,美国总统布什签署命令,正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。

2010年1月29日,美国政府通知国会,计划向台湾出售总值达64亿美元的武器,中国政府表示坚决反对和强烈谴责。

2010年4月13日,国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿同美国总统奥巴马进行了会见,两国元首就中美关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见并达成共识。

——材料四、五均摘编自百度文库

请回答:

(1)结合所学知识,析指出材料一中美国人对中国形成第④阶段看法的政治原因。

(2)根据材料二和材料三,结合当时的世界形势分析美国“除了支持他们之外别无选择”的原因,并说明这种“支持”对中国政治、经济的影响。

(3)结合材料四和所学知识,你是如何理解“尼克松改变了世界”和“世界改变了尼克松”这两句话的含义的?

(4)根据材料五指出,近年来中美关系表现出怎样的态势?反映了当今国际形势具有什么特点?

 

(1)④原因:中美同属世界反法西斯阵营或抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分;中国为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 (2)二战后,美苏由战时的合作转入战后的对抗;东欧在苏联的影响下,走上社会主义的道路;美国试图利用国民党中国来遏制苏联。影响:政治上,加剧了国共破裂,加速了内战的爆发于扩大;经济上,美国商品和资本大量输入中国,是造成中国民族工业陷入困境的重要原因之一。 (3)尼克松改变了世界:结束了中美之间20多年的敌对状态,中美关系开始走向正常化;中国国际地位提高,推动了世界政治多极化趋势的发展;直接推动中日关系改善;有利国际局势的缓和,促进世界和平。世界改变了尼克松:在争霸中处于劣势;遏制中国的外交失败;西欧、日本的挑战;第三世界的崛起。 (4)态势:合作与冲突交织。国际形势:和平与动荡、缓和与紧张并存。 【解析】试题分析:第(1)问,主要考查学生对中国在世界反法西斯战争中的地位及作用的认识与理解。回答时注意题目要求的时间“④赞赏阶段(1937……1944年)”,联系这一时期中国的抗战及其作用分析回答。 第(2)问,主要考查学生对二战后美国对华政策的分析与认识。回答原因要注意结合材料“……当这些年中国的内战与共产主义势力在欧洲的扩张同时发展时,美国对华政策的全球背景变得越来越重要。……美国商品大量输入中国市场,排挤国货;美国对中国的资本输出至少在60亿美元以上,约占各国在华资本总额的80010,几乎垄断了中国市场。”揭示了这一原因。回答后一问要注意题目的具体要求“政治、经济”影响。联系这一时期中国的现状归纳总结。 第(3)问,主要考查学生对中美关系正常化的认识与理解。联系中美关系正常化的背景及其影响分析回答。中美两国关系的改善都有自己的战略目的,结合当时中美苏三国关系的状况分析归纳。 第(4)问,主要考查学生对当今中美关系及国际格局的特点的分析与认识。分析中美关系“态势”要结合材料“2001年12月27日……正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。2010年1月29日……向台湾出售总值达64亿美元的武器,中国政府表示坚决反对和强烈谴责。2010年4月13日,……两国元首就中美关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见并达成共识。”分析归纳:既有合作也有冲突。联系所学回答后一问。
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考点分析:
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“传统的存废与革新”是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。阅读下列材料,回答问题:

材料一无论是在中世纪、近代或现代英国,各阶层的人士,对议会和国王具有一种心理状态:一方面,人人心中逐渐形成了一个想法,那就是议会执掌无所不包的权力,这是合乎法律的且是在所必须的;另一方面,人们在一般正常情况下,对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。

——王宇博《君主立宪制:英国的历史选择》

材料二

第五条帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。

第十二条联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十八条皇帝委派官吏、命令他们宣誓效忠帝国,并在必要的情况下,命令他们退职。

第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥。

——1871年《德意志帝国宪法(节录)》

(1)根据材料一概括英国人的共同政治心理诉求,并指出这种诉求推动了近代英国哪一政治体制的形成。结合所学知识,简述从“光荣革命”到18世纪中期该政治体制的发展过程。

(2)结合材料二和所学知识,简析《德意志帝国宪法》对德国历史进程的双重影响。

 

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A. 政治局面错综复杂

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C. “联合派”能带来社会安定

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