Question

图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题：

中国近代以后西学东渐的历程

鸦片战争后	林则徐雇人翻译《四洲志》《各国律令》
魏源编写《海国图志》
第二次 鸦片战 争后	江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办）	李善兰翻译《方圆阐幽》、《垛积比类》
徐寿翻译《化学鉴原》
华蘅芳翻译《地学浅识》
徐建寅翻译《声学》《电学》
甲午战 争后	大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学生自办）	严复翻译《天演论》（赫胥黎著）、《原富》（亚当·斯密著）
马君武翻译《卢梭民约论》（即《社会契约论》）
杨廷栋翻译《万法精理》（孟德斯鸠著）
民国以后	陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著）
胡适翻译《最后一课》（都德著）、《弑父之仇》（莫泊桑著）

依据材料所示，提取中国近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。

Answer

示例一：信息：译书内容越来越丰富。

近代以来，中华民族危机日益严峻，先进的中国人积极学习西方。译书内容先以器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重西方思想文化。

示例二：信息：西学东渐主持者发生变化，其目的也随之变化。

近代以来，主持者以中国知识分子为主体，19世纪60年代官方译书系统形成，19世纪末20世纪初民间译书剧增，体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。

示例三：信息：西学东渐中，译书的影响发生变化。

近代以来，西学东渐有助于中国人民的救亡图存和社会进步：（或者：19世纪40年代的译书引导人们关注世界形势，启迪人们解放思想；19世纪60年代的译书有利于中国工业化的启动；19世纪末20世纪初的译书有利于中国人的政治启蒙，推动了戊戌变法和辛亥革命等民主化的探索；民国初年的译书有利于人们思想的空前解放。）

【解析】本题是一道开放式论题，难度不大。首先需要根据材料提取信息，可以从译书内容、译书的主持者、译书的影响来等角度来提取信息。然后结合近代中国向西方学习的内容、影响来论证。