《南京条约》规定：中英两国“如有文书来往，用照会字样”，两国属员往来“比当平行照会”；中美《望厦条约》也规定，两国“公文往来，应照平行之礼，用照会字样”。这表明当时的中国（ ）
A. 受到西方文化的广泛影响 B. 由此实现平等国交
C. 在外交上完全受制于列强 D. 华夷观念开始改变
明朝中后期，皇帝、宦官、大臣、军队、百姓都积极参与商业活动。明代地楚王宗室“错布市廛，经纪贸易与市民无异”。这反映出当时（ ）
A. 商品经济成为主导 B. 传统贱商观念松动
C. 官僚资本主义初期 D. 政府逐渐垄断市场
雅典曾经规定：所有住在同一村社里的人彼此都是村民，正式以村社名字相称呼，而不用祖上名字相称呼，以免新近获得公民权的公民引人注意。于是雅典人在私生活中，也开始以村社名字作为姓氏。雅典的这一改革（ ）
A. 是智者学派推动的结果 B. 为雅典的民主奠定基础
C. 与雅典民主的确立相配套 D. 开始冲击了雅典的贵族统治
在湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简中，有一部分自题为“封诊式”，内容大部分是各类案例。专家认为，“封”指封存、 封守，以便进一步侦查和审理；“诊”即勘察和检验；“式”相当于后世的公式。“封诊式”最有可能是（ ）
A. 案例审理的规则和程实 B. 秦朝依法治国的有力证据
C. 司法案例及文书的集合 D. 秦律形成完整体系地表现
阅读材料，完成下列要求。
材料1887年，基督教传教士傅兰雅、狄考文等经过十多年的努力，至1890年共编出教科书98种。1897年，师范生陈懋治等人合编《蒙学读本》，“是为我国人自编教材之始”。1898年吴稚晖等人在无锡亦自编教材，凡分七编。“前三编，就眼前浅近之物，引起儿童之兴趣。四编专重德育。五编专重智育，采辑子部喻言。六编注重作文修辞。七编选史汉诸子及唐宋名家论说。”庚子以后，随着大批日文西书的译介，特别是成套教科书的引进，经过许多有识之士的努力，中国新式教科书的体系才真正建立起来。其间，商务印书馆和文明书局做出了重大贡献。1906年，学部公布审定通行的教科书名单，蒙学教科书主要为文明书局所出。
——熊月之《西学东渐与晚清社会》
（1）根据材料并结合所学知识，概括清末蒙学教科书的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末蒙学教科书发展的意义。
阅读材料，完成下列要求。
制度是一个社会的博弈规则，或者更规范一点说，它们是一些人为设计的、型塑人们互动关系的约束。制度变迁决定了人类历史中的社会演化方式，因而是理解历史变迁的关键。制度对经济绩效的影响是无可争议的，不同经济的长期绩效差异从根本上受制度深化方式的影响，这也是毋庸置疑的。
——道格拉斯·C·诺思《制度、制度变迁与经济绩效》
解读材料，围绕“制度变迁与人类发展”自行拟定一个具体的论题，并结合中国近代史相关史实予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密）
