Question

探究历史人物的活动，有助于我们加深对历史的理解。

阅读材料，回答问题。

材料一15、16世纪之交，西欧各国航海家的一系列航海探险活动，史称“新航路开辟”。1492年，意大利人哥伦布从西班牙启航，以大无畏的精神向西横渡大西洋，发现了新大陆。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）“新大陆”指哪里？结合所学知识，指出新航路开辟的影响。

材料二詹姆斯·瓦特在18世纪60年代全方位改进了蒸汽机，后来用于推动交通工具。1785年，这种蒸汽机开始在工厂使用。它消耗煤和水而产生动力，可以被普遍应用。人类由此进入新时代。

——摘编自罗伯特·B·马克思《现代世界的起源》

（2）材料二中的“新时代”指什么？结合所学知识列举两例当时发明的交通工具。

材料三第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。在电的发明和应用历史上，英、德、美等国科学家都做出了卓越贡献。电力一经产生就引起了一场新的工业和社会革命，人类由此进入“电气时代”。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书》

（3）写出两位在电的发明和应用上做出卓越贡献的科学家。任选一位指出其成就。

Answer

（1）新大陆：美洲（只要有“美洲”字样即可）。

影响：人类从分散孤立走向整体世界；加强世界各地的联系（促进东西方经济文化传播与交流）；世界市场开始形成；商业革命（欧洲商贸中心转移）；价格革命；促进西欧资本主义和世界贸易的发展；殖民扩张；奴隶贸易；美洲传统社会遭受灭顶之灾（给亚非拉人民带来灾难）；刺激亚洲经济增长。

（2）“新时代”：蒸汽时代（工业文明时代）。

工具：火车（蒸汽机车、火车机车）、轮船（汽船、汽轮）。

（3）科学家：西门子、爱迪生、法拉第等。（答出其中两人即可）

成就：发电机（西门子）；电灯、电话、电报、电影放映机、留声机等（爱迪生）；发现电磁感应现象（法拉第）。（其他符合史实的人物和发明皆可）

【解析】（1）第一小问依据材料一时间可知是新航路开辟；第二问从世界市场、文明链接以及商业革命等角度思考回答。

（2）第一小问依据材料二时间可知是工业革命；第二小问工具结合工业革命中新式发明回答即可。

（3）第一小问结合第二次工业革命时期关于电发明科学家回答；第二小问从科学成就思考即可。