材料一 虽然四大国对德国实行分区占领,但盟国之间早先已达成协议对战后德国采取协同政策。各大国都同意德国应该付出战争赔款。赔款主要是支付给苏联。在战争结束时,美国人却很快有了新的主张,希望推动德国的经济重建,以此来加速欧洲的复兴,并削减欧洲对美国财政援助的依赖,英国人、法国人对此也予以支持。于是在1948年6月突然废除已严重贬值的旧德国马克,按一比十的比率发行新的德国马克。事前没有就此得到征询的苏联人予以反对,因为这样做就违反了战时达成的将德国作为一个单一经济体的协议。作为报复手段,他们(苏联)封锁了所有通往柏林的公路和铁路。
——摘编自(美)R.R帕尔默《现代世界史》
材料二 然而正是从柏林封锁这一东西方在战后第一次最为严重的冲突与较量中,人们也看到了冷战的自我控制机制首次发挥了作用。苏联对柏林的封锁始终只限于水、陆交通,而开放着空中的通道,使美国的大规模空运得以施行;而美国也没有采取武力手段强迫苏联接触对水陆交通的封锁,双方都给对方留有余地,并努力寻求解决问题的途径,避免冲突的升级。……1949年5月23日在巴黎召开四国外长会议,讨论有关德国的问题和由于柏林形势而发生的诸问题,包括柏林的货币问题在内。于是到5月12日零时,西方的车辆通过占领区的分界线,历时11个月的封锁取消。
——摘编自彭树智《世界当代史》
(1)根据材料一,概括柏林危机出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,评述美苏为解决柏林危机采取的主要措施。
《荀子·儒效》中记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”材料所述现象,对后世影响最大的是
A. 中央集权
B. 官僚政治
C. 家国一体
D. 君主专制
1919年5月5日,天津《大公报》刊登“北京特约通讯”,标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从标题中能获得的信息是
A. 京津两地工人罢工游行
B. 学生爱国浪潮遍及全国
C. 外争主权,内惩国贼
D. 北洋政府逮捕大批学生
美国国务卿马歇尔推出的欧洲援助计划被丘吉尔誉为“人类历史上最慷慨的举动”,也有人说“马歇尔计划不只是一项经济援助计划”,对“不只是一项经济援助计划”最正确的理解是( )
A. 该计划的长远目的是控制欧洲国家
B. 赤裸裸地公开干涉他国内政,遏制共产主义
C. 其深刻的政治意图在于稳定资本主义制度,遏制共产主义
D. 极力遏制和打击高涨的世界民族解放运动
下列三幅图片,图1为一位德国老人在汉诺威一处投票站参加选举投票,图2为奥巴马向民众介绍自己的施政方针,图3为法国大革命期间颁布的《拿破仑法典》。下列相关叙述不正确的是( )
图1 图2 图3
A.图l体现了选民的选举权
B.图2表明美国选民具有知情权
C.图3中法典规定私有财产神圣不可侵犯
D.三项成就源头均是古希腊民主
孙中山在1906年12月说:“社会问题在欧美是积重难返,在中国却还在幼稚时代,但是将来总会发生的。到那时候收拾不来,又要弄成大革命了。我们实行民族革命.政治革命的时候,须同时想法子改良社会经济组织,防止后来的社会革命,这真是最大的责任。”这是在解释( )
A. 民族主义 B. 民权主义
C. 民生主义 D. 民主主义