Question

文化是民族的血脉，是人民的精神家园，尊重民族文化多样性，提升国家文化软实力成为2015年媒体关注的热点，研究民族传统文化，回避不开先秦政治。

材料一四子争位

周王的妾为他生了两个儿子（大哥、二哥），后来妻又为他生了两个儿子（三哥、四哥）。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……

材料二2015年2月《文化共识网》：“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系”。

（1）材料一中，你认为谁能继承王位？理由是什么？

（2）材料一反映的是何种最高权力的传承制度？如何评价？

（3）“列土封建”指何种制度？其中“授权”与“尽忠”有何具体体现？有何积极作用？

Answer

（1）老三可继承王位；因为他是嫡长子。

（2）嫡长子继承制。

评价：以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争，同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。

（3）制度：分封制。

体现：周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳役，护卫周王室安全。

作用：①扩大了疆域，巩固了统治。②确立了周王天下共主的地位。

【解析】第（1）问，依据所学知识可知，材料一中老三可继承王位。“原因”是他是嫡长子。

第（2）问，“传承制度”，依据材料一信息可知是嫡长子继承制。“评价”，依据所学知识从保障贵族统治特权、凝聚宗族团结、对后世产生深远影响等角度分析。

第（3）问，“制度”，依据所学知识可知是分封制。“具体表现”，依据所学知识可知，“授权”指的是周王对诸侯授土、授民；“尽忠”指的是诸侯对周王朝贡、纳役，护卫周王室安全。“积极作用”，依据所学知识从扩大了疆域、巩固了统治，确立了周王天下共主的地位等角度分析。