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中国第一套完整、系统的新式教科书是1904年商务印书馆推出的《最新教科书》。教科...

中国第一套完整、系统的新式教科书是1904年商务印书馆推出的《最新教科书》。教科书不仅参考了日本教科书的经验,还聘请参加编写和审订日本教科书的日本人参与编写。该教科书浓厚的“日本元素”表明

A. 中国人期冀国家富强的愿望强烈

B. 外国侵略势力力图控制中国教育

C. 日本在华侵略势力占据优势地位

D. 中国与日本的文化教育传统相近

 

A 【解析】材料反映的是1904年中国教科书的编订出现了向日本学习的信息,结合所学知识可知,日本通过明治维新向西方学习,走上了富强之路,中国教育主张向日本学习,体现了中国人希望学习日本富强之路,A正确;材料强调的是向日本学习,而不是日本控制中国教育,B不正确;C与史实不符;D与材料无关,中国向日本学习,是因为明治维新的成功,而不是传统相近。  
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考点分析:
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近代“变局”一词出现于鸦片战争后,如1856年薛福成上书曾国藩时说:“方今中外之势,古今之变局也”,此后朝野上下普遍使用“变局”一词。这反映出

A. 民族危机日益加深

B. 民族意识开始觉醒

C. 陈腐观念逐渐淡化

D. 学习西方成为共识

 

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洋务派创办的天津机器局“今其制造,略已扩充,制造制铁机、制铜机、火药炮弹、铳炮、钢铁诸器,并铸造银货,其分厂极多……(甲午)战后颇有扩张,其业之兴盛有可望也。”这表明甲午战争以后

A. 政府放宽民间设厂限制    B. 洋务运动已宣告失败

C. 实业救国思潮开始兴起    D. 洋务企业未完全破产

 

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唐代的皇帝追认老子为其始祖。741年,唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考试测试《老子》、《庄子》、《文子》、《列子》,考试形式和明经科相同,合格及第者称道学举士。道举的设立旨在

A. 动摇儒家思想的正统地位

B. 配合政权统治的需要

C. 冲击世家大族的政权垄断

D. 推动文化的多元发展

 

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甲骨文中有关求丰年和降雨的卜辞很多,但商王并非直接向他们心中的最高神——“帝”请求,而要托祖先转达。

对此解读最为合理的是商代(   )

A. 弥漫着迷信色彩    B. 占卜决定戎和农

C. 宗法观念已形成    D. 祖先地位高于神

 

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清初的学者颜元指出:“宋元来儒者却习成妇女态,甚可羞。无事袖手谈心性,临危一死报君王,即为上品矣。”由此可见颜元

A. 抨击理学的空疏无用

B. 赞扬儒家的忠君思想

C. 反对理学的统治地位

D. 赋予了儒学新的内涵

 

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