Question

书院教育是中国古代唐宋元明时期在政治、经济、思想文化等方面的一个缩影和反映。

根据上图，对比宋元书院的分布提取有效信息，自拟一个论题，并就所拟论题展开阐述。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰。）

Answer

（答案示例一）元朝的书院总数比宋朝少（宋代的书院比元代多）。

原因: 两宋科举取士规模日益扩大；两宋朝廷重文轻武, 崇尚儒术鼓励民间办学；佛教禅林的影响；雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，为书院的各种教学活动及研究活动提供了便利；两宋时期封建经济高度发达; 宋朝时官学长期处于低迷不振的状态，私人书院蓬勃发展填补了官学的空白；儒学家致力于振兴儒学,大力创办书院, 使两宋时期的书院数量众多且多集中在南方。宋元之际, 战争频繁,导致南方的书院锐减。总之，从材料看,元朝的书院总数比宋朝减少。

（答案示例二）元朝时书院出现南学北迁的现象。元代统治者积极推动本民族的封建化进程,努力贯彻"汉化"文教方针,重视儒学,重用儒生;采取尽力保护、积极创办书院的文化政策,使集知识文化、学术思想于一体的书院这一教育机构在元朝得以薪火相传并向北方迅速蔓延 ,加速了元朝文化的儒化。总之，在元朝时书院分布显现出明显的南学北迁现象。

【解析】材料反映了宋代书院和元代书院的分布信息，解题时首先通过阅读图示信息，获取关键信息宋代和元代的书院数量、宋代书院和元代书院的地理分布特点等；其次，依据审题明确试题的具体要求，可概括归纳出观点为“元朝的书院总数比宋朝少”；再次，结合宋代书院发展的原因（主要从政治、经济、思想文化、科技、教育等角度）和影响元代书院发展的因素（战争）等方面进行阐述；总之，阐述过程中要求史论结合、语言准确、层次清晰等，答案具有一定的开放性。

另外学生还从“元朝时书院出现南学北迁的现象”方面确立论题，同样阐述过程中要求史论结合、语言准确、层次清晰等，言之有理即可。