一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一涵盖全欧的社会主义共和国。将有一个傀儡议会，一支联盟军队，一种货币。联盟总统取代我们的立宪君主。降下大英米字旗，升上那片有黄星的蓝色抹布。大家高唱《快乐颂》曲调，歌词的意思其实是‘永别了，不列颠！’”。这段文字应如何理解最为恰当
A. 英国的资本主义对抗苏联的共产主义
B. 大英的自由民主对抗纳粹的扩张主义
C. 英国文化优越感担心美国的霸权优势
D. 大英的孤立心态抗拒欧洲的统一主义
“两个超级大国（冷战中的美苏）面临了许多挑战，一部分挑战来自于他们自己的盟国，一部分挑战来自于寻求摆脱超级大国干涉的小国。”下列对此理解正确的是
A．“挑战”意指一超多强的多极化趋势
B．“小国”泛指崛起中的第三世界国家
C．美国盟国的“挑战”来自欧盟与日本
D．苏联盟国的“挑战”来自东盟与东欧
（题文）2014年9月26日，日本首相安倍晋三在纽约参加了联合国大会一般性辩论，其演讲的主要内容是日本奋力要求“加入常任理事国。”安倍曾称，“为使联合国顺应21世纪时代变化进行相应改革，日本愿意发挥带头作用。”演讲中安倍表示，“一旦日本成为常任理事国，一定会承担起相应的责任。”安倍的言论表明日本
A. 发挥带头作用推动联合国改革
B. 勇于承担国际责任
C. 谋求与经济相适应的政治地位
D. 积极参与国际事务
（题文）《欧洲联盟条约》的签订使欧洲一体化进程取得一次突破性的进展，它表明欧共体朝着一个经济、政治、外交和安全等多种职能兼备的联合体方向发展，使欧洲发展局势“脱胎换骨”。“脱胎换骨”的含义是指
A. 欧洲在世界上的地位独占鳌头
B. 接受关贸总协定
C. 已经摆脱了美国的控制
D. 由经济联合向政治联合发展
1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划急事不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策
A. 客观上有利于欧洲走向联合
B. 促成了欧美平等伙伴关系
C. 导致欧洲出现对峙
D. 成为德国分裂的根源
2011年，德国和发证啊共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同编写教科书”。编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了
A．价值判断高于史实判断 B．对于民族国家身份的认同
C．历史共识需要批判思维 D．批判思维比历史真实重要
