为了保证农业经济的发展，巩固小农经济在政权中的统治地位，从战国时期开始，封建政府推行
A. 重农抑商
B. 发展商业
C. 编户齐民
D. 盐铁官营
《卖炭翁》是唐代诗人白居易的一首家喻户晓的诗作。诗中叙述老翁“晓驾炭车碾冰辙”到长安城，“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”。此处的“市”是
A. 没有行政管理的草市
B. 地方自治的市镇
C. 沿街开铺的街市
D. 严格管制的集中市场
下列各项不属于中国古代官营手工业发展特征的是
A. 产品主供官府需要
B. 产生资本主义萌芽
C. 长期居于主导地位
D. 曾长期领先于世界
下图是有关中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框中最可能填写的是
A. 自给自足
B. 铁犁牛耕
C. 土地私有
D. 男耕女织
阅读材料，回答问题。
材料一普罗塔戈拉说：“人类是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。
14世纪以后……文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪。
——摘编自人教版《历史》必修三
材料三卢梭指出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”“人人享有自由平等的权利而不论其出身。”“人们应自由订立社会契约，组成国家。”
请回答：
（1）材料一中，普罗塔戈拉把人置于什么样的地位？（摘抄原文不得分）这一主张的提出有什么意义？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴首先出现在意大利的原因。
（3）据材料三，归纳卢梭的思想主张。
（4）假如用上述材料作为研究性学习的素材，你认为这组材料最恰当的主题是什么？
阅读下列材料：
材料一“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
——《变法通议》
材料二“西洋人因为拥护德、赛两先生闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引向光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
——《新青年》
请回答：
（1）材料一反映当时中国兴起了一场什么运动？该运动的主张是什么？
（2）材料二反映当时中国思想界兴起了什么运动？材料中的“德、赛两先生”实际上指什么？这场运动对近代中国思想解放有何影响？
（3）在向西方学习的过程中，材料二与材料一相比有何不同之处？
