19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程，在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于就业的课程。男女课程的差别表明
A. 工业革命提高了妇女地位
B. 工业革命促进了男女合理分工
C. 工业革命强化了性别分工
D. 妇女不适合学习男子所学专业
欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒，运回欧洲。材料说明
A. 新航路开辟后洲际经济联系大大加强
B. 亚洲和美洲已成为西方工业品市场
C. 掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径
D. 亚洲成为当时世界经济贸易的中心
《刚果真相》一书中写道：“凡是在白种人因贪求黄金而跟“劣等民族’接触的地方，那里便发生种种残暴罪行。”材料主要揭示了
A. 资本原始积罴的罪恶
B. 西方工业化消极影响
C. 不同文明之间的沖突
D. 世界市场形成的原因
“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞”最能说明上述观点是依据是
A.资本主义萌芽的产生 B. 转口贸易利润的刺激
C.宗教传播的需要 D.造船和航海技术的发展
“一双皮鞋美国货，二块洋钿买来个：三日穿过赅贼破，四穿凉棚洞眼多：五（嗯）看罪过勿罪过，六（落）去还要重买过：七（切）记勿买外国货，八（百）样东西拆烂屙；九（究）竟要买啥个货，十（实）实在在中国货。”这首宁波话数字民直接反映出
A. 美国商品价廉物美
B. 外国商品充斥宁被市场
C. 一战期间宁波民众提倡国货运动
D. 我国民族工业发展情况
下图是中国近代国民收入示意图，从图中可以获得的结论应该是
A. 中国自然经济完全解体
B. 第一次世界大战后民族工业陷入萧条
C. 1936年后各行业产值均大幅下滑
D. 中国工业化水平处于初期阶段
