下列词语的相关内容的解说中，不正确的一项是
A. 宗法制。核心为嫡长子继承制，即众妻所生的最年长的儿子为法定继承人。
B. 社稷。“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。
C. 年号。历代帝王遇到“天降祥瑞”或“内讧外忧”，大事等都要改年号。
D. 谥号。对死去的帝王，大臣按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬或同情的称号。
下列词语的相关内容的解说中，不正确的一项是
A. 三纲。君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
B. 太子。皇帝所有的儿子都被称为太子。
C. 年号。从汉朝初年开始使用，封建王朝用来纪年的一种名号。
D. 三从四德。遵循“内外有别”“男尊女卑”的原则。
下列词语的相关内容的解说中，不正确的一项是
A. 三从四德。“三从”指幼从父，嫁从夫，夫死从子。
B. 谥号。帝王与大臣的谥号都是由礼官议定经继位的帝王认可后予以宣布。
C. 宗法。古代以家族为中心，按血统、嫡庶来组织，统治社会的法则。
D. 庙号。唐以前，对已死皇帝多称谥号；唐以后，对已死皇帝多称庙号。
（中外历史人物评说）
材料在维持满清作为政治中心的大前提下，曾国藩的王作分两方面进行……这是曾国藩对我国近代史的大贡献。我们至今还佩服曾文正公，就是因为他有这种伟大的眼光。徒然恢复我国的旧礼教而不接受西洋文化，我们还不能打破民族的大难关，因为我们绝不能拿礼义廉耻来抵抗帝国主义者的机械军嚣和机械制造。何况旧礼教本身就有不健全的地方，不应完全恢复。同时，徒然接受西洋文化而不恢复我国固有的美德，我们也不能救国救民族，因为腐化的旧社会和旧官僚根本不能举办事业，无论这个事业是新的或是旧的。
——蒋廷黻《半新不旧是不中用的》
（l）根据材料和所学知识，概括曾国藩“工作”的特点及其原因。
（2）根据材料和所学知识，分析作者肯定曾国藩有“伟大眼光”的用意及其历史观。
（题文）20世纪的战争与和平
材料美国国家安全委员会执行委员会在讨论如何迫使苏联撤走导弹时，先后提出了种种方式以供选择。邦迪和腊斯克主张通过外交途径，或通过葛罗米柯或直接会见赫鲁晓夫，或向联合国提出。肯尼迪对此持否定态度，认为谈判无益于问题的解决，况且苏联在古巴的导弹工程进展迅速。泰勒，狄龙等主张对苏联在古巴的导弹实施外科手术，进行空袭加以摧毁。这种方案遭到不少人的反对，认为这是冒险、不可靠的。人们担心在空袭中不可能全部摧毁在古巴的导弹，残留下来的苏联导弹可能对美国进行报复，它必将给美国带来巨大的损失。麦克纳马拉提出进行封锁，不让苏联继续向古巴运送进攻性武器，在对峙中迫使苏联撤出已在古巴部署的导弹。委员会认为这是一个可进可退，留有回旋余地的方案。封锁成功迫使苏联撤出，避免直接冲突；封锁不果则可考虑采取进一步措施。
——摘编自《近年学术界关于古巴导弹危机研究评述》
（1）根据材料，指出面对古巴导弹危机，美国提出了哪些应对方式？
（2）结合所学知识，简要分析古巴导弹危机事件的结果及影响。
（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。
材料一1901年，慈禧太后为大势所趋不得不颁布上谕：从第二年起，乡、会试头场，考中国政治、历史论5篇；第二场，考各国政治、艺学（科技，艺术）策5道；第三场，考四书义二篇、五经一篇。四书、五经考试都不再用八股文程式，与康有为的方案如出一辙。1905年又宣布，从次年起，所有岁科考试、乡试、会试一律停止。
——成思《千年科举的崩塌》
材料二没有1905年废除科举制度，1911年很可能就不会发生辛亥革命。打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制度被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。
——许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》
（1）根据材料一，概括清末新政中科举制改革的特点，并结合所学知识简析科举制改革的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简评材料二的观点。
