下表是中华苏维埃共和国临时中央政府自成立到更名的部分过程，这一过程反映了
A. 抗日民族统一战线形成后的曲折历程
B. 国共两党合作到对峙再到合作的历程
C. 中共在建立和管理国家方面的不成熟
D. 国内主要矛盾的变化
梁启超在一篇文章中谈到：六七十年代，中国和日本都有人到欧洲考察，日本人注意学习西方的学制官制，而中国人专门打听人家的船炮如何制造。当时德国的政治家俾斯麦看到这种情况就曾经预言：“三十年后日本必强，中国必弱！”梁启超要表达的主要思想不包括
A. 中国要致力于学习西方技术
B. 日本专注学习西方制度而强大
C. 改革政治制度是改革成败的关键
D. 中国人学习西方同时也应借鉴日本经验
隋唐时期，皇帝常常携宫廷到洛阳“就食”。682年关中地区饥荒，唐高宗让太子留守长安，自己率宫廷到洛阳“就食”。这种现象
A. 导致唐朝开始由盛转衰
B. 反映出土地兼并的严重
C. 推动政治中心逐渐东移
D. 推动经济重心逐渐南移
南北朝后期，门阀地主衰落、庶姓寒人逐步兴起。世家大族为了阻挡百姓寒人进入仕途，常常采取考试的方法，考试成为常制。据此可知，当时
A. 考试成为选官主要方式
B. 社会结构固化难以变动
C. 科举制度的雏形己经出现
D. 庶姓寒人成为入仕主流
西汉初年，统治集团形成这样的认识：宰相不应限于政务细节之中，而应“知大体”，有宽仁的“长者之风”。这一认识的形成主要基于
A. 防范丞相擅政
B. 稳定统治秩序
C. 重建儒家信仰
D. 抑制军功新贵
考古发现，四川三星堆出土的青铜面具，其雕刻工艺明显具有中原青铜器面具多扉棱装饰的特点。此外，铜尊铜罍等礼器与殷商青铜礼器形制较为一致。这反映了当时
A. 巴蜀地区处于商王内服之地
B. 工官制实现了礼器标准化生产
C. 礼乐制维护了宗法分封制度
D. 巴蜀与中原地区存在文化交流
