阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 在执政官克利斯提尼时期,雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上,凡公民认为某个人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过,那个人就要被流放国外十年。
材料二 在伯利克里执政时代,该机构在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大会约每隔10天集会一次,决定国家大事,雅典国家的全部机关均隶属于此。议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出,10个部落各选出50人组成所谓议员团,每个议员团轮流执行议事会的职务。它不仅从事一般审判工作,而且在立法活动中也起着一定的作用。十人拥有最大的政治权力,战时他们统帅陆海军,掌握一切外交事务。
——臧嵘《历史》
材料三 关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数约40万;雅典公民总数约4.2万;陪审6000,审判人员501,及产生方式:抽签;表决形式:举手;程序:一审制;罪名:渎神和蛊惑青年。
(1)概括材料一反映的雅典民主政治的基本原则,并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何借鉴意义?
(2)据材料二结合所学知识,指出雅典民主政治的主要机构有哪些?
(3)据材料三,归纳雅典民主制度存在的问题。
根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一 “……国家的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”“……通过抽签从数个部落中各选数十人组成的,每数十人为一组,轮流执政,处理一些日常事务。”
-----整理自雅典相关改革
材料二 “私有对产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。”死者的遗产按其遗嘱进行处理?????一家之主有权将他的遗产遗留给任何他所喜爱的人。
―《罗马法》
(1)根据材料一指出,雅典公民所能享受到的权利。并结合所学知识,对雅典民主制度进行评价。
(2)根据以上材料并结合所学知识,简述雅典民主政治和罗马法对后世的影响。
阅读下列材料:
材料一 在雅典居民中,20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的;在16.8万雅典人中,假定成人居半,是8.4万人,其中妇女毫无权利,所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中,第三等级公民占2.5万人,第四等级占1.6万人,第一、二等级的大奴隶主和大所有者公民就不过1000人而已。
材料二 伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中说:“我们的制度之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。……解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
请回答:
(1)把雅典公民分成四个等级是哪位政治家改革的内容?划分等级的依据是什么?有何意义?
(2)伯里克利说“全体人民掌握权力”,请举例说明。
(3)在雅典是否真正做到了权力由全体人民掌握和法律面前人人平等?
中国学者倪学勇认为雅典民主政治“可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中”。作者强调雅典民主政治( )
A.是成年男性公民的民主
B.只适用于小国寡民的城邦
C.会导致多数人的暴政,容易走向暴民政治
D.是对广大奴隶的专政
“梭伦揭开了一系列所谓政治革命,而且是以侵犯所有制来揭开的,……在梭伦所进行的革命中,应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。”(恩格斯:《家庭、私有制和国家的起源》)确切地说,恩格斯在这里所指梭伦实行的所谓“政治革命”的措施所代表的是( )
A. 下层平民的利益 B. 奴隶主贵族的利益
C. 全体公民的利益 D. 新兴工商业阶层的利益
伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放,并都以抽签方式产生,雅典人相信抽签是天意所归,赋予它以一定的神圣意义,因此也更显得公平。这表明雅典
A. 政治环境阻碍人文思潮产生
B. 旧有贵族退出政治舞台
C. 过于直接的民主导致权利的误用和滥用
D. 提供了相对广泛的参政机会