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郑观应认为,“攘外”是目的,“振工商”是途径,“速立宪法”是保证。这种认识 A....

郑观应认为,“攘外”是目的,“振工商”是途径,“速立宪法”是保证。这种认识

A. 代表着一般士大夫的认知

B. 表明早期维新思想体系完整

C. 突破了洋务派的思想认知

D. 为辛亥革命提供了理论基础

 

C 【解析】 材料“振工商”“速立宪法”即振兴商业、效仿西方宪政,突破了洋务派只是学习西方科技,不变革政治制度的做法,故C项正确;一般士大夫仍坚守传统制度,故A项错误;仅从材料无法看出早期维新思想体系完整,故B项错误;郑观应是资产阶级早期维新派的代表人物,故D项排除。  
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考点分析:
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“‘中学为体,西学为用’,以体用兼通西学者乃为全才,此欺人之谈也。如大逆康有为等皆以中学兼通西学者,自应体用兼备,本末兼赅矣,称全才矣。及以所通之西学,变我祖法,乱我圣道,结党谋叛,罪通天下,世间无此种全才。”这一认识

A. 成为洋务运动开展的理论依据

B. 体现了维新派对守旧派的抨击

C. 体现出维新派与革命派的交锋

D. 不利于社会对西学的认知与学习

 

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A. 对美国政治体制已有清晰了解

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A. 风俗习性

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有学者称:昔人谓诗盛于唐,坏于宋。近亦有谓元诗过宋诗者,陋哉见也。……予观欧、梅、苏、黄、二陈至石湖、放翁诸公,其诗视唐末可谓谓过之,然真无愧色者也。该学者的言外之意是

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