列宁评价道：他完全懂得种族革命之不够，丝毫没有认为中国专制政体可以与中国社会改良及立宪改革等同时并存，对劳动者及被剥削者表示热烈的同情。合乎这一评价的是
A. 康有为的维新方案
B. 孙中山的三民主义思想
C. 陈独秀的民主主张
D. 李大钊的马克思主义观
孙中山认为：“我国人民，俗尚鬼神，年中迎神赛会之举，十七帛烧纸之资，全国计之，每年当在数千万。此以有用之财作无益之事，以有用之物作无用之施。此冥冥一大漏卮，其数较鸦片尤甚，亦有国者所当并禁也。”孙中山这一批判的立足点是
A. 抵制列强侵略
B. 推动习俗变迁
C. 扩大民主权利
D. 保障人民生计
1905年《民报》创刊号选取了战国思想家墨子为其封面人物。其主要用意是
A. 提倡民主自由
B. 反对帝国主义
C. 倡导五族共和
D. 宣扬平等博爱
毛泽东最具里程碑意义的贡献，就是深刻认识和领会列宁关于“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化”的思想。这里的“贡献”主要在于
A. 借助列宁宣传暴力革命思想
B. 推动了马克思主义的中国化
C. 领导成立了社会主义新中国
D. 促进了广大民众的民主启蒙
孙中山早在1910年就注意到了马克思的理论，他的民生主义思想就有着鲜明的社会主义色彩。以孙中山为代表的早期国民党人通过日本、欧美等渠道在《星期评论》、《建设》等理论阵地将马克思主义传入中国。可见孙中山
A. 认识到了无产阶级的伟大力量
B. 已注意到西方社会发展的不足
C. 不满于西方列强对中国的侵略
D. 开始了其革命一生的伟大转变
胡适说：“民国八年的学生运动与新文学运动虽是两件事，但学生运动的影响能使白话传播遍于全国，这是一大关系，况且五四运动以后，国内明白的人渐渐觉悟思想革新的重要，所以他们对于新潮流，或采取欢迎的态度，或采取研究的态度，或采取容忍的态度，……这也是一大关系。”胡适着重说明了
A. 学生运动目标的不明确性
B. 五四运动斗争的不妥协性
C. 学生运动的思想文化意义
D. 思想启蒙对学生运动的意义
