1977年8月，邓小平在科学和教育工作座谈会上提出，“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”；“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。这一认知直接推动了
A. “科教兴国”战略的确立
B. “三个面向”教育方针的提出
C. 高校统一招生制度的恢复
D. 《义务教育法》的制定与颁行
这种高等教育入学方式“不仅为工人和农民创造更大的受教育机会，而且产生出新型工农知识分子”。材料中所说的“高等教育入学方式”发生在
A. 新中国成立的50年代初期
B. 新民主主义革命时期
C. “文化大革命”时期
D. 改革开放新时期
1970年4月，《参考消息》上刊登的一封贺电：“……打破了苏美这样的超级大国垄断……空间科学技术的神话。伟大的中国人民掌握的新知识将把人类从这些超级大国制造的恐惧情绪中解放出来。”此贺电肯定的是中国
A. 载人航天技术工程启动
B. 第一颗原子弹爆炸成功
C. 首颗人造卫星发射成功
D. 不同于美苏的独立外交
1964年，美国中央情报局在向白宫提供的一份秘密情报中“根据新拍摄的太空照片，我们现在有充分的理由认为，中国一个可疑的设施，是一个能够在两个月内投入使用的核试验基地。”这反映出
A. 美国对华主权构成严重威胁
B. 中国核试验的步伐难以阻挡
C. 中国国防科技有了长足进步
D. 中国核研究独立自主的特征
新中国成立伊始，1950年就召开了第一次全国“工农教育会议”，会上确立了“推行识字教育，逐步减少文盲”的教育方针。此方针的主要目的是
A. 通过教育壮大工农革命力量
B. 以人民教育服务于国家建设
C. 培养提高国民民主政治意识
D. 变旧教育为新型的人民教育
（题文）《河南大学校史》在总结新时期以来的本校科研成果时，用“科研领域百家争鸣”加以总结。这里“百家争鸣”实际上肯定了
A. 科研的独创性
B. 科研者的责任
C. 成果的多样性
D. 科研人的奉献
