下表为不同人物对科举制的贡献。据此可知，科举制
人物 | 贡献 |
隋文帝 | 开始采用分科考试的方法选拔官员 |
隋炀帝 | 正式设立进士科 |
唐太宗 | 扩充国学规模，增加考试人数 |
武则天 | 增设殿试、武举 |
唐玄宗 | 诗赋成为进士科考试的主要内容 |
A. 扩大了官吏来源
B. 得到不断发展完善
C. 提升了人才素质
D. 解决了考试的弊端
唐代前期，各地刺史的日常工作是与尚书省联系，唐代中后期则不同，刺史主要是向当地节度观察使请示汇报。这一变化反映了
A. 皇权强化导致尚书省的地位下降
B. 刺史权利膨胀引起中央政府警惕
C. 藩镇势力的发展削弱了中央集权
D. 中央利用分权策略加强地方控制
唐太宗时期，大臣封德彝建议将征兵年龄从21岁提前到18岁，虽然相关诰敕经皇帝签署并下发到门下省，但给事中魏征坚决不肯署名，最终诰敕没有颁行。材料反映了唐代
A. 三省六部制加强了君主专制
B. 行政制度对皇权有一定制约
C. 给事中负有起草诰敕的职责
D. 门下省权力远远超越中书省
察举制在两汉时期历经损益。起初，被举荐的吏、民经皇帝策问后授官；后来，被举荐者需通过朝廷设置的相应科目考试后，才能得到官职。这说明察举制
A. 按出身授官不能适应统治需要
B. 逐渐被九品中正制取代
C. 以考举士成为主要的选拔方式
D. 选拔官吏标准趋向客观
公元前127年，汉武帝规定：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他诸子都在王国范围内分得封地为列侯。这一规定
A. 强化了汉初的郡国并行体制
B. 进一步加强了中央集权
C. 巩固了刘姓宗室的血缘亲情
D. 增强了地方封国的实力
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
A. 百姓不再是封君的属民 B. 更有利于皇帝集权
C. 制度法令的统一 D. 依据才干政绩任免官吏
