元代科举考试，出题范围，限制在程朱注疏的四书中，明代的科举以程朱理学为主要内容，考生答题的语气句式要仿照古人，对八股文内容有诸多限制，观点必须与朱熹相同。元明时期的科举考试的做法，
A. 对儒家经典的学习承袭了宋代大儒的理论
B. 确定了程朱理学为王朝的正统统治思想
C. 引导了民间向学风气，强化了儒学思想正统
D. 反映了古代王朝推行了宗教专制的政策
宋代工商业发展巨大，“官退民进”趋势明显，“四民皆本”逐步成为基本的社会观念。“夫四民交致其用而后治化兴”，“抑末厚本，非正论也”。据此可以推断
A. 传统的“重农抑商”政策受到冲击
B. “市”的设置已经打破了时空限制
C. 外贸使商业税为重要的财政收入
D. 商业革命的出现，金融币制革新
隋唐时期发明的雕版印刷术占据中国古代书籍印刷的主流，而更方便、快捷的活字印刷术虽然在宋元时期出现、发展，但并不占据古代中国印刷的主流地位。这反映了
A. 农耕文明对文化教育需求有限
B. 专制主义制度的强化压抑了文化发展与进步
C. 社会发展迟滞使科技进步缓慢
D. 重农抑商政策使经济对文化发展无拉动作用
北宋时期推行“不抑兼并”的土地政策，这对北宋时期社会经济发展的正面影响是
A. 推动了宋朝经济重心的南移
B. 劳役地租成为农业税收主要形式
C. 荒年募兵政策消除流民影响
D. 便于农村人口向城市工商业转移
唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。”（《新唐书》卷46《百官志》）主要有“平章事”和“同中书门下三品”等。高宗以后，宰相必须加“同中书门下三品”之衔，否则即使担任中书令也不能称为宰相。对此说明
A. 三省六部长官未必都是宰相，统理国政
B. 宰相名实分离，权力分散直至消亡
C. 相权更为分散，三省长官不一定是宰相
D. 三省长官有宰相之名、无宰相之实
唐宋科举制“取士不问家世”，出现了“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”以科举改变命运，“十年窗下无人问，一举成名天下知”成为社会意识，这表明科举
A. 入仕受到政府重视、世人追捧
B. 为寒素普通百姓提供改变命运的可能
C. 打破汉魏以来士族垄断高官局面
D. 选拔各阶层精英，扩大封建统治基础
