某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进了房发育成果实”这一结论，她选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。
(注：套袋能避免异花传粉，从而不能形成种子)
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编号(雌花) |
套袋处理 |
人工处理 |
预期结果 |
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1号 |
不套袋 |
－ |
正常结果 |
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2号 |
未开花前套袋 |
－ |
？ |
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3号 |
未开花前套袋 |
成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
？ |
(1)在上表中完成预期结果。2号______________；3号______________。
(2)对比2号与1号可以得出的结论是__________________________________。
(3)对比3号与2号可以得出的结论是__________________________________。
在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，分析回答：
⑴生长素类似物作为除草剂的原理是：
①
② 。
⑵图中①、②曲线，其中代表单子叶作物的是 ，代表双子
叶杂草的是 。
⑶所用的生长素类似物的浓度最好在 左右（用字母表示）。
植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：
（一）实验步骤 将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（如图）。
（二）实验结果 如图所示。［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］。
请回答：
（1）图a和b说明什么? 。
（2）图c和d说明什么? 。
（3）图e和f说明什么? 。
（4）通过上述实验可得出什么结论? 。
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
（一）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置，而玉米幼苗基本停止生长的是 装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据 和 装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明 。
下图为甲状腺活动调节示意图，据图回答：
⑴用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中Ａ、Ｂ、
Ｃ、Ｄ四处的作用性质：
Ａ． ，Ｂ． ，Ｃ． ，Ｄ． 。
⑵当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的Ｅ 的调节，使甲状腺激素分泌量增加。
⑶下丘脑和垂体的活动，又受血液中 含量多少的调节和控制。
在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是（ ）
