（8分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而促进植物生长；细胞分裂素主要通过促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而促进植物生长。
（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过______________________________来证明。
④实验步骤：
第一步：选取＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑤实验结果预测：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
（8分）下图是一个食物网示意图，请据图回答：
⑴此食物网共有＿＿＿条食物链。
⑵在整个食物网中，猫头鹰占有＿＿＿个营养级。
⑶＿＿＿＿＿＿、＿＿＿属于三级消费者。
⑷此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸猫头鹰和蛇的关系属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该生态系统成分中未表示的成分有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（8分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是＿＿＿＿＿＿，⑤过程进行的主要场所是＿＿＿＿＿＿。⑥代表的物质分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（2）小肠内的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是＿＿＿＿＿＿。
（3）能够促进②过程进行的激素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，能够抑制②过程的激素是＿＿＿＿＿＿。
（9分）下图为人体反射弧模式图。
（1）图中所画神经元有＿＿＿个，其中2是＿＿＿＿神经元。
（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为＿＿＿＿＿＿；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为＿＿＿＿＿＿，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。
（3）兴奋在神经元之间是通过＿＿＿来传递的，该部位又由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三部分构成，神经元兴奋传递的方向只能是＿＿＿＿。
（7分）下图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题：
（1）该细胞为＿＿＿＿细胞，它是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分化而来的。
（2）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿＿，它能消灭侵入人体的＿＿＿＿，这一过程属于＿＿＿＿＿＿免疫。
（3）抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的结构依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填标号）。
（4）当结核杆菌入侵人体后，会寄生在人体细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠＿＿＿＿＿＿＿＿。
下列关于生物多样性的价值中，属于间接价值的是
A．食（药）用 B．旅游观赏
C．调节气候 D．科学研究
