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植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于...

植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是 (  )

A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性

B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性

C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要

D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状

 

C 【解析】 试题分析:花药培养和组织培养的理论依据都是细胞的全能性,A项正确;尽管花药细胞中遗传物质是体细胞的一半,但仍含有本物种生长发育所需的全部基因(或遗传信息),因此仍具有全能性,B项正确;在组织培养过程中,若发生隐性的基因突变,由于基因成对存在,所以其后代不一定表现突变性状,仍能保持亲代的性状;如果发生显性突变,则可以表现出来;而花药中基因单个存在,若有突变,性状就发生改变,D项正确;两种方法所得到的试管苗,都必须通过移栽炼苗后方可进行大田栽培,C项错误。 考点:本题考查植物组织培养和花药离体培养的区别和联系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作,下列说法不正确的是(  )

A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌

B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间

C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦污染杂菌则前功尽弃

D.接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可

 

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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的( )

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A.花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质

B.植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性

C.由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节

D.由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行

 

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下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是(  )

A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用

B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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下列关于影响植物组织培养因素的说法,正确的是(  )

A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同

B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素

C.植物激素中,生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的

D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要

 

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对纤维素分解菌进行选择培养时,用液体培养基的原因是 (  )

A.用液体培养基可获得大量菌体

B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长

C.在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快

D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌

 

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