甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推测不合理的是 ( )
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少
下列有关种群和群落的描述,正确的是 ( )
A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低
B.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率
C.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
D.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界
某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是 ( )
A.甲=乙 B.甲>乙
C.甲<乙 D.无法确定
下列有关群落的叙述,错误的是 ( )
A.研究种群是研究群落的基础
B.不同群落的物种数目是不同的
C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D.任何一个群落中的物种,都不可能是随机地聚集在一起的
影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素。下列属于非密度制约因素的是 ( )
A.捕食关系 B.竞争关系
C.种内斗争 D.气候、季节、降水等的变化
某人承包了一个鱼塘,放养了2 000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题:
(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:
鱼的情况 | 研究方法 |
鱼的数量每一个月是上一个月的2倍 | ① |
4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响 | ② |
③ | 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 |
观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 | 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 |
请对该步骤进行补充,即写出上表中①②③处的内容:
① _______________________________________________________________。
② _______________________________________________________________。
③ _______________________________________________________________。
(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长,则在捕捞时,让池塘保持________ 尾鲫鱼能发挥最大经济效益。
(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是 ,此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法? ,理由是 ____________
_________________________________________________________________ 。