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下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( ) A.小鼠骨髓造血干细...

下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(   )

A.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

B.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

C.玉米种子萌发长成新植株

D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

 

D 【解析】 试题分析:A、C过程发生了细胞分化不能体现细胞的全能性,要体现全能性要求起点是离体的分化的细胞,止点是个体;B项过程体现生殖细胞的全能性,D项正确。 考点:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(   )

A.断尾壁虎长出新尾巴

B.砍伐后的树桩上长出新枝条

C.蝌蚪尾巴消失的过程

D.胚胎发育中出现造血干细胞

 

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下列能说明细胞已经发生分化的是(   )

A.进行ATP的合成       B.进行呼吸酶的合成

C.存在血红蛋白         D.存在纤维蛋白原基因

 

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有两组纯种小麦品种,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病(DDtt)。现将这两个品种进行下列三组实验:

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假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现,分析以下问题:

(1)A组所得矮抗类型的基因型是_______________________________B组所得矮抗类型的基因型是________________

(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为

______________________________________

(3)AF2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种,原因是___________________________

(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是__________________________________,但通过________________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,其基因型是_______________

 

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(10分)下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:

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(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:

                                                        

2)用字母(或数字)表示物种形成的过程:                                   

(3)用字母(或数字)表示自然选择的方向:                                    

 

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(9分)右图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题:  

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(1)图中A、D方向所示的途径表示       育种方式,其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高            的含量,且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰        ;A→B→C的途径表示          育种方式。比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在      

(2)B常用的方法                  

(3)E方法所运用的原理是             

(4)C、F过程中最常采用的药剂是        

(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和__________       _。

 

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试题属性

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