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基因分离定律的实质是( ) A.F1出现性状分离 B.F2性状分离比为3:1 C...

基因分离定律的实质是(   )

A.F1出现性状分离

B.F2性状分离比为3:1

C.等位基因随同源染色体分开而分离

D.测交后代性状分离比为1:1

 

C 【解析】 试题分析:F1都表现显性性状,故A错。F2性状分离比为3:1是F1形成比例相同的配子,自交实验结果,故B错。孟德尔假说核心要点就是位于一对同源染色体上的一对等位基因,在减数分裂形成配子过程中,随着同源染色体分离而分离到不同配子,故C正确。测交后代性状分离比为1:1,是F1形成比例相同的配子,与隐性个体杂交的结果,故D错。 考点:本题考查基因分离定律的实质相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
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考点分析:
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下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因(  )

A.正确地选用实验材料

B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

C.先分析多对相对性状的遗传,再分析一对相对性状的遗传

D.对实验结果进行统计学分析

 

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下列属于相对性状的是(  )

A.玉米的黄粒和圆粒                   B.家鸡的长腿和毛腿

C.绵羊的白毛和黑毛                  D.豌豆的高茎和豆荚的绿色

 

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(每空2分,共20分)假设Ab代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABBaabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示。请据图回答问题:

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(1)由品种AABBaabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为             ,其原理是            。应用此育种方法一般从F2代才能开始选育AAbb个体,因为_________________。在F2代选育的个体中,符合育种要求的个体占       

2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb的理论上有    株。F2代中基因型为AAbbAabb的植株经过过程③,子代中AAbbaabb的数量比是        

3)过程⑤常采用            技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是                       

4)过程⑦的育种方法是                   。与过程⑦比较,过程④方法的明显优是           

 

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(最后一空3分,其余每空1分,共10分)下图为真核细胞中RNA参与蛋白质合成的翻译过程示意图,据图回答下列问题。

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(1)在翻译过程中,参与的RNA分别为:①____________、③________和②中的____________。

(2)根据给出的密码子判断,图中①所携带的氨基酸为________,该过程中②的移动方向为________(填“向左”或“向右”),合成的多肽链共有________个肽键。

(3)很多多肽链合成时第一个氨基酸都是甲硫氨酸,然而细胞中大部分蛋白质的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是因为很多多肽链要在____________________________处进行加工、修饰。

(4)若以③为模板合成一条多肽链需要的时间是1  s,但在2  s内③却指导合成了数条同种多肽链,原因是_________________________________________________________。

 

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(每空1分,共8分)下图为某同学绘制的DNA片段示意图,请结合DNA分子结构特点,据图回答:

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(1)请指出该图中一处明显的错误:                                 

(2)DNA是由许多[   ]                 聚合而成的生物大分子。

(3)如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中,此图中所示的       处可以测到15N。(填标号)

(4)如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中,此图中所示的      处可以测到32P。(填标号)

5)DNA分子的复制需要                     等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构,能够为复制提供了            通过_________________,保证了复制准确无误地进行。DNA分子的这种复制方式称为             

 

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试题属性

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