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某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加...

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30温水的烧杯中,用重物拴住并固定,再将整个装置置于30 的恒温水浴中,下列说法不正确的是(    )

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A.实验开始后某30 min烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了氧呼吸

B.为了消除环境因素带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验

C.如果要确认气球内酵母菌是否进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精

D.整个实验过程中,气球的体积先增大后减小

 

D 【解析】 试题分析:实验开始30min内,酵母菌只进行有氧呼吸,吸收的氧气与释放的二氧化碳体积相等,烧杯内液面没有发生变化.随着氧气消耗,酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,气球膨胀,液面上升,A正确;为了消除环境因素带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验,B正确;酵母菌无氧呼吸的产物有酒精,所以可以检测发酵液中是否含有酒精来确定气球内酵母菌是否进行无氧呼吸,C正确;整个实验过程中,气球的体积先不变,然后增大,D错误。 考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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人体不同细胞的寿命和分裂能力不同(见下表),分析相关数据后可以得出的结论是(   )

细胞种类

小肠上皮

细胞

平滑肌细胞

(分布于内脏器官)

心肌

细胞

神经

细胞

细胞

寿命

1~2d

很长

很长

很长

5~7d

能否分裂

不能

绝大多数不能

不能

A.寿命长的细胞一般都能进行分裂

B寿命短的细胞都不能进行分裂

C细胞的寿命和分裂能力与它们各自的功能有关

D皮肤表皮细胞的寿命较短,由此表可推出它也具有分裂能力

 

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下图表示某酶促反应过程,它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是(    )

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A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

 

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下列关于实验的叙述,正确的是(    )

A.洋葱根尖细胞分裂中期,在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上

B.将变形虫切成无核的一半仍然能消化已吞噬的食物

C.可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和复原过程

D.鉴定还原糖时,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

 

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某同学想利用以下方法来区分质量分数为15%的蔗糖溶液和质量分数为30%的麦芽糖溶液,其中不能直接辨别的是(  )

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A.用斐林试剂在50~65 下水浴加热来辨别

B.用如图所示的渗透系统来辨别

C.用这两种溶液做质壁分离实验,通过质壁分离情况来辨别

D.利用蔗糖酶或麦芽糖酶来辨别

 

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下列关于酶的叙述,正确的是(    )

A.细胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料

B.在最适温度、pH条件下,酶的催化效率很高,体现了酶的高效性

C.酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性

D.影响酶化学反应速率的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度

 

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