（11分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。请分析并回答：
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的 _以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更 。
(3)生长素类似物A应溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。
(4)图2中，对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 _。
(5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。A．舍弃 B．修改 C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 _。
（8分）如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A 、B 代表激素名称，请回答：
（l）甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 ，激素B的名称是 。
（2）图中①、②、③、④ 四个过程，具有抑制作用的是 。
（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是 ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素A和B的浓度的变化是 。这种激素分泌的调节机制是 。
(4)下列叙述中，不属于激素调节特点的是______________。
A．微量和高效 B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞 D．供能和催化作用
（11分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：_________________；膜外局部电流方向为：从__________（兴奋，未兴奋）区域流向__________（兴奋，未兴奋）区域。
（2）图2表示的结构名称是 ，在传递信号时，实现了电信号→ → _____的转换和传导。其中的1表示_________________，1中物质的释放使突触后膜________________。
（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。
（4）一男童听到一声巨响后，立即趴下。试把下列名词连成一流程图，显示该男童趴下时神经冲动的传导途径： （用字母和“→”连接）
A．大脑皮层 B．脊髓 C．耳 D．传入神经 E．传出神经 F．骨骼肌
(10分)如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）图中②③④合称 ，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称 。②渗透压的大小主要与 的含量有关。
（2）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（3）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 ，红细胞所携带的氧气至少需要经过___ 层磷脂分子层才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。图中氧气含量最高的是 （填标号）。
（4）一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。
（5）淋巴细胞主要存在于图中的 部位（填标号）。
对下面有关生物体生命活动的调节和免疫的说法的判断，正确的是（ ）
①植物根的正向重力生长和茎的负向重力生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性
②人体饥饿时，下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰岛素和肾上腺素的分泌都增加
③在寒冷环境中，人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加都是神经调节的结果
④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的原因之一是反馈调节
⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导，以化学信号的形式在神经元间单向传递
⑥在体液免疫中，感应阶段的细胞间信息传递最活跃，效应B细胞能产生组织胺发挥免疫效应
A．只有一个说法对 B．不只一个说法对
C．所有的说法都对 D．没有一个说法是对的
如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是( )
