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研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护,下列不属于种群特征的是( )...

研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护,下列不属于种群特征的是( 

A.种群密度                    B.年龄组成

C.物种丰富度                  D.出生率和死亡率

 

C 【解析】 试题分析:种群密度、年龄组成、出生率和死亡率都是种群的特征;群落中物种数目的多少称为物种丰富度,这是群落水平上的研究,不属于种群特征。C项符合题意。 考点:本题考查种群、群落的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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下列能够促进果实成熟的植物激素是   

A生长素                 B.乙烯

C.细胞分裂素               D.秋水仙素

 

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下图为不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘生长影响的曲线图,有关叙述正确的是(   

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A.a点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长

B.b点对应的浓度为生长素类似物促进胚芽鞘生长的最适浓度

C.c点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长

D.d点对应浓度的生长素类似物促进胚芽鞘生长

 

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1928年,荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了下图所示的有关实验,一段时间后,放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是(   

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A.不生长                           B.直立生长

C.向右弯曲生长                     D.向左弯曲生长

 

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棉花适时整枝修剪所依据的原理是(   

A减少枝叶徒长

B使果枝得到足够养分

C避免花蕾和棉铃脱落

D顶端优势

 

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下列三种生物学现象,产生的机理依次属于   

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克

②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

A.体液调节、免疫调节、反射

B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射

D.反射、自身免疫、体液调节

 

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试题属性

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