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(8分)图甲为某反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触,图乙是图...

(8分)图甲为某反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

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(1)图甲结构中5表示的是          。乙图是甲图中      。(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的E是下一个神经元的       

(2)已知D释放的某种物质可使E兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质分解,这种药物即时效应是             ,F处的信号传递变化过程是                              ,F处信号传递方向是  

(3)突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌,并通过小泡释放到突触间隙中的,该过程属于细胞的              功能。

(4)突触后膜E上的       与相应神经递质结合,会引起突触后膜上的膜电位发生变化。.

 

(1)效应器 C 树突膜或胞体膜 (2)使E持续性兴奋 电信号→化学信号→电信号 单向的 (3)外排 (4)特异性受体 【解析】 试题分析: (1)分析题图可知,图甲中5表示表示效应器;乙图为突触结构模式图,为两个神经元之间相接触部位,为图甲中的C;乙图中的E为突触后膜,为后一个神经元的树突膜或胞体膜。 (2)图乙中D为突触小泡,已知突触小泡中的某种神经递质属于兴奋性递质,如果某种药物可以阻止该种递质的分解,则神经递质能够与突触后膜一直结合,造成突触后膜持续兴奋;突触部位的信号变化为电信号→化学信号→电信号;兴奋在神经元之间的传递是单向的。 (3)突触小体产生的神经递质通过突触小泡释放到突触间隙的过程属于胞吐(或外排)。 (4)神经递质必须和突触后膜上的受体结合,引起突触后膜的膜电位的变化。 考点:本题考查兴奋的传导与传递的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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(9分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[]”中写字母,在“——”上写名称。)

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(1)A细胞生活的内环境是[      ]                      

(2)C中水分减少时,其浓度改变会刺激下丘脑产生                     

促进                   对水分的重新吸收,使尿量                  

(3)图中,C液渗透压的大小主要与                            的含量有关。C液与A液和B液的最主要区别是                             

(4若此图表示胰岛组织,当C中血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是                            ,以调节血糖浓度,实现内环境的稳态。

(5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压             ,但机体能通过体液和            的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。

 

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人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节(   

A.作用慢而持久      B.作用快而短暂      C.作用快而持久     D.作用慢而短暂

 

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给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧入混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于

A.神经调节   B.体液调节   C.激素调节   D.内分泌调节

 

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下列不是糖尿病患者的特征是(   

A.多尿、口渴、多饮

B.血糖含量高于160mg/dL~180mg/dL

C.饮食增加,体重变轻

D.糖、脂肪、蛋白质氧化发生障碍,分解减慢

 

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给动物饮相同量的水,与对照组动物相比,一段时间后会出现尿量减少的动物是(   

A.输液不久的动物                       B.患糖尿病的动物

C.切除垂体的动物                       D.摄入过多食盐的动物

 

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试题属性

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